下列做法不利于節(jié)約用水的是( 。
A. 用水之后立即關(guān)閉水龍頭 B. 用口杯接水刷牙
C. 洗臉水用來沖馬桶 D.隔夜的涼開水直接倒掉
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下列說法正確的是
A.電解水能分解出氫氣和氧氣,說明了水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
C.電解水正極產(chǎn)生的氣體能點燃
D.電解水說明了水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
運用化學(xué)知識回答以下問題。
(1)化學(xué)與生活息息相關(guān),通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道:①氮氣可充入食品袋中,這是利用氮氣的 性; ②雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流,可用生活中的 代替分液漏斗。
(2)有下列常見化學(xué)物質(zhì):①液氧、②氮氣、③稀有氣體、④過氧化氫溶液,其中空氣中含量最多的是 ;常溫下為液態(tài)的是 ;
(3)化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請按要求用化學(xué)符號填空:
①2個氧原子 ②硝酸銨中氮元素的化合價
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為保證實驗安全,取得預(yù)期實驗效果,養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣.我們應(yīng)掌握正確的實驗操作并遵循化學(xué)實驗的安全規(guī)則,下列做法正確的是 .
A.實驗前,應(yīng)明確實驗步驟和注意事項,自己設(shè)計的實驗方案,須征得老師同意后再進行操作
B.不準在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話
C.為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴禁品嘗藥品
D.加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
E.易燃、易爆的藥品要遠離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G.注意安全用電和節(jié)約用水,離開實驗室前,務(wù)必關(guān)閉電源和水源.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如上圖所示裝置和藥品進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象是: ,打開止水夾后看到 .
(2)小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認為不可以,其原因是 .
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 .
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 .
(5)小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如下改進.(已知試管容積為 45mL).
實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是 (填序號).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
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用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記,下列數(shù)軸表示錯誤的是( )
A.地殼里所含各種元素的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系:
![]() |
B.不同種原子間的序數(shù)關(guān)系:
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C.空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)關(guān)系:
![]() |
D.含氮物質(zhì)中氮元素的化合價關(guān)系:
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下圖為元素周期表第4周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是
26 Fe 鐵 55.85 | 27 Co 鈷 58.93 | 28 Ni 鎳 58.69 | 29 Cu 銅 63.55 |
A.鎳元素的符號為N i B.鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g
C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大 D.各元素都屬于金屬元素
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北京大學(xué)的兩位教授發(fā)現(xiàn)人體心肺血管中存在微量的硫化氫(H2S),它對調(diào)節(jié)心血管功能有重要作用.硫化氫能溶于水,其水溶液顯酸性,稱為氫硫酸.下列敘述不正確的是( 。
A. 硫化氫是由硫、氫元素組成的
B.硫化氫是由兩個氫原子和一個硫原子構(gòu)成的
C. 氫硫酸能腐蝕大理石雕像 D.氫硫酸能與KOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)
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