【題目】“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時尚,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,下列行為中不符合“低碳生活”精神的是
A.避免購買不需要的物品,少穿化纖材質(zhì)的服裝
B.使用手絹代替餐巾紙
C.推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印文印
D.夏天將空調(diào)開的很低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)發(fā)生后,固體質(zhì)量增加的是
A. 鐵絲在純氧中劇烈燃燒 B. 將鋁片插入稀硫酸中
C. 過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 D. 一氧化碳在加熱條件下還原氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)儀器E的名稱為____________________。
(2)圖A~C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) NaOH溶液中的三個步驟。其中有一個錯誤的操作,請寫出改正方法:_________________________________________________________。
(3)選擇儀器D~I(xiàn)完成下列實驗操作:
①實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器_______________(填序號),其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________。
②實驗室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)極劇烈,為控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器____________________(填序號),又因為乙炔氣體的相對分子質(zhì)量小于空氣的_________________,故可采用__________法收集。
(4)用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過________溶液后,用排水法收集,請在下圖中將除雜及收集裝置補(bǔ)畫完整。_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們完成實驗后留下的廢液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三種物質(zhì),在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計以下流程回收KCl晶體。
請回答:
(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________、______________________。
(2)步驟②加入過量K2CO3溶液的目的是____________________________________;濾液B中的溶質(zhì)是_______________、_____________、_______________(寫化學(xué)式)。
(3)步驟③判斷鹽酸適量的現(xiàn)象是_________________________________________。
(4)混合液C中的溶質(zhì)是KCl和NaCl,觀察溶解度曲線,步驟④所包含的具體操作是______、降溫結(jié)晶、過濾。降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是________℃以下,晶體表面的雜質(zhì)最好用______________________進(jìn)行洗滌。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像與實驗相符合的是
A. 圖①是鎂帶在空氣中燃燒過程中固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
B. 圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入一定量生石灰,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系(氫氧化鈣溶解度隨溫度升高減。
C. 圖③是等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉,生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D. 圖④是分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體,加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下.下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有改變 B. 乙、丙均屬于氧化物
C. 甲、丙完全燃燒后的產(chǎn)物相同 D. 一個丙分子中含3個氫分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選用Na、C、H、O、N五種元素符號組成化學(xué)式,填寫在下列空白處。
(1)屬于鹽類的氮肥是____________;(2)不屬于堿類且PH>7的是__________。
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