甲、乙、丙三種物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如下圖所示轉(zhuǎn)化的是

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某�；瘜W課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎”這一問題時，他們將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮．觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)．于是，他們又將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放入二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅．對此，大家議論紛紛，各自發(fā)表看法如下．你認為正確的是（　�。�
A．甲同學說，二氧化碳也能支持燃燒，所以它不能用于滅火
B．乙同學說，二氧化碳只能支持鎂等少數(shù)活潑金屬燃燒，因此，它不能用于活潑金屬的滅火
C．丙同學寫出了鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式：Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+C
D．丁同學說，此反應與鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相同

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．我�；瘜W興趣小組在參加社會實踐活動時，環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學進行了以下實驗：取廢水1000g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，請分析計算：
（1）實驗中生成氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g；
（2）1000g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量？
（3）該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是

A. 非金屬元素：F、Si、Hg B. 鹽：氯化鈉、純堿、小蘇打

C. 混合物：空氣、石油、冰水混合物 D. 合成材料：塑料、羊毛、合金

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：探究題

某研究性學習將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體．小組的同學對藍色固體的成分進行了如下探究．

【猜想假設(shè)】

猜想一：固體為CuCO3，理由：____________（用化學反應方程式表示）．

猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈__________（填“酸”或“堿”）性．

猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物．

【資料查閱】

①Cu(OH)2、CuCO3受熱分解，各生成對應的兩種氧化物；

②Cu(OH)2的分解溫度為66℃—68℃，CuCO3的分解溫度為200℃—220℃；

③無水硫酸銅為白色固體，遇到水以后會變成藍色．

【實驗探究】

Ⅰ．固體的獲取

（1）將反應后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體．

（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________．

Ⅱ．定性探究固體的成分

（3）小組同學將裝置按 A、____________（填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為__________ B中的化學方程式_____________．

結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物．

Ⅲ．固體成分定量測定：

小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖：

請根據(jù)圖示回答下列問題：

（4）寫出CD段反應的化學方程式______；

（5）計算Cu(OH)2的質(zhì)量為_________g．

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

下列有關(guān)化學實驗基本操作的敘述，錯誤的是

A. 給試管中藥品加熱，需先預熱

B. 制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性

C. 連接乳膠管和玻璃導管，需先用水濕潤

D. 滴加少量液體時，需將膠頭滴管伸入到容器中并緊貼容器內(nèi)壁

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

（1）儀器E的名稱為____________________。

（2）圖A～C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) NaOH溶液中的三個步驟。其中有一個錯誤的操作，請寫出改正方法：_________________________________________________________。

（3）選擇儀器D～I完成下列實驗操作：

①實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應選儀器_______________（填序號），其化學反應方程式為_____________________________________。

②實驗室用電石（固體，主要成分CaC2）和水反應制取乙炔（C2H2）氣體，該反應極劇烈，為控制反應速率，發(fā)生裝置應選儀器____________________（填序號），又因為乙炔氣體的相對分子質(zhì)量小于空氣的_________________，故可采用__________法收集。

（4）用電石制得的乙炔氣體中�；煊兴嵝詺怏w，為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過________溶液后，用排水法收集，請在下圖中將除雜及收集裝置補畫完整。_______

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A． 化學之最

B．化學與生活

①熔點最低的金屬是汞

②地殼中含量最高的金屬元素是鐵

③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石

①衣服上的油污：可用汽油除去

②水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去

③冰箱中的異味：可放活性炭吸附

C．物質(zhì)保存方法及解釋

D．化學與工農(nóng)業(yè)

①濃鹽酸密封保存：防止揮發(fā)

②白磷在冷水中保存：隔絕空氣

③氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質(zhì)

①用焦炭和鐵礦石煉鐵

②用石油產(chǎn)品生產(chǎn)合成纖維

③施用過量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下，則下列說法中，正確的是（說明：一種小球代表一種元素的原子）（　�。�
A．圖中的反應物都是化合物B．該反應屬于化合反應
C．該反應屬于分解反應D．該反應符合質(zhì)量守恒定律

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