【題目】(9分)科學探究是奇妙的過程,請你一起參與下列有關過氧化氫溶液制備氧氣的探究實驗。

(1)問題1 過氧化氫溶液分解速率與催化劑種類有關嗎?

在常溫下,在相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液中,分別加入1g二氧化錳和x g氧化銅,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需的時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗編號

反應物

5%過氧化氫溶液

5%過氧化氫溶液

催化劑

1 g 二氧化錳

x g 氧化銅

46 s

84 s

上述實驗中可用排水法收集氧氣,理由是 。實驗Ⅰ反應的文字表達式是 ,若實驗時忘了加入二氧化錳固體,結果是 。實驗Ⅱ中x的值應為 。本實驗中,與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用下圖中的 (填編號)。

實驗結論1:

(2)問題2 過氧化氫溶液分解速率與反應物濃度有關嗎?

實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

實驗結論2:在相同條件下,

上述實驗中除了量筒外還需用到的測量儀器有 (寫出其中一種)。

(3)影響過氧化氫溶液分解速率可能還與溫度有關,請設計實驗方案進行驗證: 。

【答案】(1)氧氣不易溶于水 過氧化氫水+氧氣; 產(chǎn)生氧氣的速率變慢1g。

c實驗結論1:過氧化氫溶液分解速率與催化劑種類有關;或不同的催化劑,催化效果不同。

(2)實驗結論2:在相同條件下, 反應物濃度越大,過氧化氫溶液分解越快秒表、天平

(3)各取等量5%的過氧化氫溶液于試管內(nèi),塞上帶導管的橡皮塞,其中一支試管浸入熱水中,比較兩者產(chǎn)生氣泡的速率。

【解析】

試題分析:(1)能用排水法收集氧氣說明氧氣不易溶于水;文字表達式為過氧化氫水+氧氣;實驗時忘了加入二氧化錳固體,結果是產(chǎn)生氧氣的速率變慢 實驗Ⅱ中x的值應為1g,因為驗證催化劑的催化效果,只有催化劑的種類不同,其它完全相同的控制變量法,才能得出正確的結論;本實驗中,與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用下圖中的c,保證氣體進入,氣壓增大,把水排出測量氣體的體積;得出的結論為過氧化氫溶液分解速率與催化劑種類有關;或不同的催化劑,催化效果不同;(2)有實驗數(shù)據(jù)記錄可知,實驗結論2:在相同條件下,反應物濃度越大,過氧化氫溶液分解越快 ;實驗中除了量筒外還需用到的測量儀器有稱量物質(zhì)質(zhì)量的天平和測定時間的秒表;(3)影響過氧化氫溶液分解速率可能還與溫度有關,設計實驗方案為:各取等量5%的過氧化氫溶液于試管內(nèi),塞上帶導管的橡皮塞,其中一支試管浸入熱水中,比較兩者產(chǎn)生氣泡的速率。

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___ __,應選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號),二氧化錳在該化學反應中的作用是 。

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B、試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂

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(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是 寫出反應的文字(或符號)表達式 。

(3)當用B裝置制取氧氣時,反應文字表達式為_________________。儀器的作用是 。

(4)在實驗室取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號),寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式 。

(5)氫氣是最輕的氣體,難溶于水,實驗室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣。根據(jù)以上信息,實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選上圖中的_________裝置,收集氫氣可以用上圖的________裝置。

6)右圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應該從_________導管通入。如果用排水法收集氧氣,應該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從____________導管通入。

(7)下圖裝置用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中二氧化碳的體積可以通過_________(填儀器名)中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是_______________集氣裝滿水,液面上的空氣對實驗_____________(填“有”或“無”影響。不考慮氣壓和溫度的影響,用此套裝置的測量結果仍然偏大,其原因是________________。

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