13．分離泥沙和食鹽時，除去泥沙等不溶性固體雜質(zhì)的操作是（　�。�
A．粗鹽溶解B．液體過濾C．蒸發(fā)濾液D．回收精鹽

分析 過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)．

解答 解：過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，泥沙不溶于水，食鹽溶于水，所以溶于水后可利用過濾的方法除去泥沙等不溶性固體；
故選：B．

點評 明確過濾的原理，并能結(jié)合實際操作要求分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．質(zhì)量守恒定律揭示了化學反應中（　�。�
A．反應物B．生成物
C．反應條件D．反應物和生成物之間的量的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水．
①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而實現(xiàn)．
②化學指標中含有水源的硬度．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請?zhí)顚懕砀瘢?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
在等量的水樣中，分別滴加等量的肥皂水后攪拌．如果出現(xiàn)浮渣該水樣為硬水
如果出現(xiàn)泡沫該水樣為軟水
③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅細菌可以向水中加入二氧化氯等消毒劑，也可以通過加熱煮沸 操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．
④對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作，單一操作相對凈化程度最高的是②，可以降水的硬度的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗方案設計不合理的是（　�。�
選項實驗內(nèi)容操作或所用試劑
A鑒別硬水和軟水加肥皂水
B鑒別硫酸銨和硫酸鉀加熟石灰，混合研磨
C除去CO2中混有的HCl通入足量的NaOH溶液
D除去氯化鉀中的二氧化錳加水溶解、過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體A和氣體B．請回答：
（1）電解水時，將電轉(zhuǎn)化為化學能．氣體A為氫氣，該氣體具有可燃性，該氣體是人類最理想的燃料，主要原因是燃燒的產(chǎn)物是水，無污染
（2）實驗室檢驗氣體B的方法是把帶火星的木條伸入試管中，如果帶火星的木條復燃，說明氣體B是氧氣
（3）該實驗說明水是由氫元素和氧元素 組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下面的情況一定會發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．產(chǎn)生氣體
B．分子被破壞，原子重新排列
C．兩種物質(zhì)混合
D．一種物質(zhì)的分子進入另一種物質(zhì)分子之間

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示是探究物質(zhì)燃燒條件的三個對比實驗，請將相應的現(xiàn)象和結(jié)論填入表中．

實驗1實驗2實驗3
實驗現(xiàn)象木條燃燒，
玻璃棒不燃燒		小木條燃燒，小煤塊不燃燒
實驗結(jié)論燃燒的條件之一是：必須有空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．2015年10月，中國女藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5），這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率．下列有關青蒿素的說法中錯誤的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為15：22：5
C．一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的
D．青蒿素屬于純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．四位同學就下列化學符號中的數(shù)字“2”的不同含義進行交流，其中表述正確的是（　�。�
①2CO②$\stackrel{+2}{Mg}O$③Mg2+④2Fe2+⑤2H⑥O2⑦
A．甲同學：表示離子所帶的電荷數(shù)的是②③
B．乙同學：表示分子個數(shù)的是①⑤⑥
C．丙同學：表示化合價的是②
D．丁同學：表示原子核外電子層數(shù)的是⑦

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