【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

A

B

C

D

實驗裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱

量簡中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、 硫在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：吸收有毒氣體二氧化硫；故選項錯誤，但符合題意；

B、 測定空氣中氧氣含量，量簡中的水：通過水體積的變化得出氧氣的體積約占空氣的1/5；故選項正確，但不符合題意；

C、 鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂；故選項正確，但不符合題意；

D、 排水法收集氫氣，集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿；故選項正確，但不符合題意；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都與化學(xué)密不可分。請回答下列問題：

（1）工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用化石燃料作為能源�；剂习�、_____、天然氣。天然氣的主要成分是______。其燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（2）飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用_____方法來降低水的硬度。

（3）冰箱中放活性炭除去異味，這是利用了活性炭的______性。

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有___________功能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KCl是一種常用的鉀肥,其溶解度如下表所示。下列說法正確的是

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

A.KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)

B.20 ℃時,100 g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g

C.40 ℃時,KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40.0%

D.60 ℃的KCl飽和溶液降溫至20 ℃,有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合制堿法生產(chǎn)Na2CO3的流程如下：

（1）從原料物關(guān)價廉的角度考慮，所需的N2可從_______中獲得；

（2）在高溫、高壓并有催化劑的條件下，使N2和H2合成NH3的化學(xué)方程式是_______；

（3）生產(chǎn)過程中將NaHCO3固體與飽和溶液分離開的操作名稱是________；

（4）結(jié)晶出來的副產(chǎn)品NH4Cl施用在農(nóng)田里可為作物補充生長所需的_______元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)之間會發(fā)生如下反應(yīng): ,已知D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,請回答下列問題。

(1)若A為密度最小的氣體,B的相對分子質(zhì)量為80,則B的化學(xué)式為________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(2)若A由兩種元素組成,C可用于滅火，且反應(yīng)中生成C和D的質(zhì)量比為11:9，則B的化學(xué)式為________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、生活造成了水的污染。某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如圖所示。河流中A、B、C三處某次水樣抽測結(jié)果如表所示。

請根據(jù)上述信息回答下列問題：

(1)為了減少硫酸廠廢水對河水的污染，要選用一種廉價的物質(zhì)進行處理，你選擇的物質(zhì)是 ___________（填化學(xué)式）。

(2)C處水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中____________、P兩種元素含量過高。

(3)你認為在A、B、C三處中，最適合作自來水廠取水點的是______________。

(4)除了減少污染之外，日常生活中還需注意節(jié)約用水。請舉一例：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶放置時間較長的石灰水，在瓶口有很厚的白色固體，對白色固體同學(xué)們作了如下的假設(shè)：

①是CaCO3。②是Ca(OH)2。你認為第③種假設(shè)可以是________________。請你完成下列的實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1.將白色固體加入_____試劑中。

試劑變紅色。

________

2.另取少量白色固體放入試管A中，加入足量鹽酸后迅速連接試管（如圖所示）。

B中觀察到澄清石灰水變渾濁。

________

通過上述實驗可以證明這一白色固體是________，試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完酸堿鹽的知識后，某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室做如圖所示實驗，小明取2mLNa2CO3溶液于試管中，滴入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象(如圖1)；小英取2mL稀鹽酸于試管中，滴入少量Na2CO3溶液，卻觀察到立即有氣泡產(chǎn)生(如圖2)。兩人實驗所用的Na2CO3溶液、稀鹽酸均相同，卻觀察到不同的實驗現(xiàn)象，為此，他們進行了如下探究。

（提出問題）小明實驗后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（作出猜想）①NaCl；②NaCl、 NaHCO3；③ NaCl Na2CO3；④NaCl、Na2CO3 NaHCO3

（查閱資料）

a.HCl和Na2CO3反應(yīng)是分步進行的，即：

(后)。

說明上述猜想__________一定不成立(填序號)；

b. NaHCO3溶液與足量澄清石灰水混合會變渾濁；

c.Ca(HCO3)2溶于水。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取適量小明實驗后的溶液于試管中滴入澄清石灰水

溶液變渾濁

猜想④成立

（交流反思）(1)請分析上述實驗探究結(jié)論是否正確，并說明原因________________________________。

(2)請設(shè)計一個實驗來驗證剩余猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

猜想______成立

（歸納總結(jié)）小明實驗與小英實驗現(xiàn)象不同的主要原因為________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

自熱米飯的營養(yǎng)成分表

營養(yǎng)素

每份含量

油脂

23.5g

糖類

104.7g

維生素

3.5g

鈉

814mg

鈣

130mg

水

小于210g

（1）自熱米飯是一種快餐食品。請根據(jù)如圖及表信息，回答下列問題：

①從“自熱米飯的營養(yǎng)成分表”看，表中沒有標(biāo)出的人體必須的營養(yǎng)素是_________；

②圖 1 包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準的鋁箔。鋁被壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的_________性；

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反 應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲 醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的___________性。

②如圖，“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接 觸到火焰 3-5 秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出 不可燃燒氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是____________。

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同步練習(xí)冊答案