【題目】如圖所示的四個圖象,分別對應(yīng)四種過程,其中不正確的是( )
A.等質(zhì)量的Cu(OH)2和CuO分別加入相同的稀鹽酸
B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
C.生石灰中加入一定質(zhì)量的水
D.部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
【答案】A
【解析】解:A、稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,和氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
CuO+ | 2HCl═ | CuCl2+H2O, | Cu(OH)2+ | 2HCl═ | CuCl2+2H2O |
80 | 73 | 135 | 98 | 73 | 135 |
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,等質(zhì)量的Cu(OH)2和CuO分別加入相同的稀鹽酸中時,氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化銅質(zhì)量大,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確;
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,加熱一段時間后氯酸鉀才開始分解,因此開始一段時間固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)不變,一段時間后隨著反應(yīng)的進行,氧氣逸出,固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)不斷增大,當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后,固體質(zhì)量不再變化,固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)也不再變化,該選項對應(yīng)關(guān)系正確;
C、氧化鈣溶于水放熱,完全溶于水后不再放熱,隨著時間的推移,溫度逐漸冷卻至室溫,該選項對應(yīng)關(guān)系正確;
D、氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸時,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),后和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,該選項對應(yīng)關(guān)系正確.
故選:A.
【考點精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能得出正確答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗設(shè)計正確的是()
A.點燃鎂帶用坩堝鉗夾持
B.用100mL量簡量取9.50mLNaCl溶液
C.給玻璃器皿加熱時都需墊上石棉網(wǎng)
D.實驗室用塊狀石灰石和稀硫酸制取CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,伴隨少量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.證明溶液顯酸性,可用紅色石蕊試紙檢驗,變藍色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過1億部,若不進行有效回收利用,會造成巨大的浪費和污染.同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣.
【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
i.手機電路板中的金屬及其價格如下表所示:
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(鈀) |
市場價格($/t) | 365 | 7175.5 | 1710.5 | 14235 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2.7×107 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”.
ii.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色.
Iii. 2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
(1)【實驗方案】 第一步:選擇值得回收的金屬.
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù),廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:①
它們的市場價格較高;② .
第二步:設(shè)計實驗分離、回收部分金屬.
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I | 取一廢舊手機電路板,用電吹風(fēng)機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng),一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
II | 將金屬電路放入燒杯中,加入足量稀鹽酸浸泡 | 。 |
III | 取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如右圖所示裝置中,進行實驗. | 溶液逐漸變成藍色,仍有微量金屬固體未溶解 |
IV | 過濾III中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì) | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
V | 。 | 得到紅色固體 |
(2)【問題討論】 ①由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是 .
②步驟II對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 .
③步驟II所得溶液中,一定含有的金屬元素 .
④步驟V的操作是 .
(3)【反思交流】 為了確認步驟IV中濾紙上的金屬成分,應(yīng)進一步查閱的資料為 .
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