如下圖表示物質(zhì)X在水中溶解度隨溫度、壓強(qiáng)變化的關(guān)系，X可能是
[     ]
A．NaCl
B．CO2
C．Ca（OH）2
D．KNO3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列每小題提出的問(wèn)題填空．
（1）填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：
化學(xué)符號(hào)   2N
意義 n個(gè)水分子  
（2）請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)的問(wèn)題．
用途 化學(xué)方程式 相關(guān)問(wèn)題
生石灰常用作某些食品的干燥劑 ______________ 此反應(yīng)_________（填“吸熱”或“放熱”）
小蘇打可治療胃酸過(guò)多 ______________ 基本反應(yīng)類(lèi)型
_______________
（3）科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X，此分子的模型如下圖，其中每個(gè)“●”代表一個(gè)碳精英家教網(wǎng)原子，每個(gè)“○”代表一個(gè)氫原子．下列說(shuō)法中不正確的是
 
．
①該分子可用C5H4表示；
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%；
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4：5；
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣更多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源．Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．（1）利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．
②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？
④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣，要檢驗(yàn)干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成O2，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
（2）為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)．
①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是
 
．
②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2C03．以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)一：取少量固體樣品，
 
 
澄清石灰水變渾濁		 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
實(shí)驗(yàn)二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的
 
溶液		 有白色沉淀產(chǎn)生
 
 
（3）7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少？若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳元素形成的物質(zhì)的種類(lèi)是最多的，故對(duì)碳及其化合物的研究是很有價(jià)值的．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少
CO2
CO2
 （填化學(xué)式）的排放量．
（2）我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品，可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是
常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
．
（3）在探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，我們?cè)盟亩涫锶境勺仙母稍镄』ǎM(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)了對(duì)比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運(yùn)用．

本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花變成紅色
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸、碳酸能使紫色的石蕊小花變成紅色
．
（4）CO2在人類(lèi)生活、生產(chǎn)中具有重要的作用．若要除去CO2中混有的少量的CO，你的方法是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
（用化學(xué)方程式表示）．
（5）碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．物質(zhì)X的化學(xué)式為
CO2
CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機(jī)．
（1）目前人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來(lái)自化石燃料．福州市民陸續(xù)使用天然氣，寫(xiě)出天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．化石燃料的使用，給人們的生活帶來(lái)很多的方便，同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了不良影響．如：煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等污染物，煤燃燒同時(shí)提高了空氣中的二氧化碳的濃度，會(huì)引起
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
．低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是
ABD
ABD
．（填字母序號(hào)）
A．少用一次性的木筷       B．用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電       D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料
（2）“水是生命之源”，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（3）隨著水資源的減少，糧食產(chǎn)量將會(huì)受到嚴(yán)重影響．糧食中的主要成分為淀粉，淀粉屬于
糖類(lèi)
糖類(lèi)
（填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類(lèi)”），是人體能量的主要來(lái)源．
（4）從2011年5月1日起，駕駛員酒醉后駕車(chē)要負(fù)刑事責(zé)任．讓司機(jī)向酒精檢測(cè)儀吹氣，通過(guò)顯示的顏色變化，可測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車(chē)．其化學(xué)反應(yīng)原理如下：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4=2Cr2 （SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則X的化學(xué)式為
CrO3
CrO3

（5）菠蘿適宜生長(zhǎng)在pH為5～6的土壤環(huán)境中，在菠蘿生長(zhǎng)過(guò)程中，為了防治病蟲(chóng)害，可適時(shí)噴灑農(nóng)藥波爾多液（熟石灰和硫酸銅的混合液）．成熟的菠蘿果實(shí)香甜可口．根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
A．菠蘿適宜生長(zhǎng)在
酸性
酸性
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）的土壤里；
B．從事菠蘿種植的果農(nóng)們?cè)谂渲妻r(nóng)藥波爾多液時(shí)，均使用塑料桶或木桶，而不使用鐵桶，其原因是（用化學(xué)方程式表示）：
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
；
C．采果收成后結(jié)合防治病蟲(chóng)害，可施加些磷酸二氫鉀作根外追肥．磷酸二氫鉀屬于
復(fù)合肥
復(fù)合肥

（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）
（6）汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
A、下列汽車(chē)配件及用品中，用合金制做的是（填字母）
a
a
．
a．鋼鐵外殼b．玻璃車(chē)窗c．橡膠輪胎d．真皮座椅
B、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．汽車(chē)表面噴漆，可以延緩汽車(chē)的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣（氧氣）和
水
水
．
C、尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．

圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機(jī)。
(1)目前人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來(lái)自化石燃料。福州市民陸續(xù)使用天然氣，寫(xiě)出天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____________________________________�；剂系氖褂�，給人們的生活帶來(lái)很多的方便，同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了不良影響。如：煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物， 煤燃燒同時(shí)提高了空氣中的二氧化碳的濃度，會(huì)引起        。低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是     　           。(填字母序號(hào)) A．少用一次性的木筷                B．用完電器后拔掉插頭C．大力發(fā)展火力發(fā)電                D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料 (2)“水是生命之源”，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是         。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法        。 (3)隨著水資源的減少，糧食產(chǎn)量將會(huì)受到嚴(yán)重影響。糧食中的主要成分為淀粉，淀粉屬于        (填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類(lèi)”)，是人體能量的主要來(lái)源。 (4)從2011年5月1日起，駕駛員酒醉后駕車(chē)要負(fù)刑事責(zé)任。讓司機(jī)向酒精檢測(cè)儀吹氣，通過(guò)顯示的顏色變化，可測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車(chē)。其化學(xué)反應(yīng)原理如下： C2H5OH+ 4X(紅棕色)+ 6H2SO4 ="2" Cr2 (SO4)3(綠色) + 2CO2↑+ 9H2O，則X的化學(xué)式為         (5)菠蘿適宜生長(zhǎng)在pH為5～6的土壤環(huán)境中，在菠蘿生長(zhǎng)過(guò)程中，為了防治病蟲(chóng)害，可適時(shí)噴灑農(nóng)藥波爾多液(熟石灰和硫酸銅的混合液)。成熟的菠蘿果實(shí)香甜可口。根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題： A.菠蘿適宜生長(zhǎng)在        (填“酸性”、“堿性”或“中性”)的土壤里；
B.從事菠蘿種植的果農(nóng)們?cè)谂渲妻r(nóng)藥波爾多液時(shí)，均使用塑料桶或木桶，而不使用鐵桶，其原因是(用化學(xué)方程式表示)：                                       ； C.采果收成后結(jié)合防治病蟲(chóng)害，可施加些磷酸二氫鉀作根外追肥。磷酸二氫鉀屬于_____    (填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”) (6)汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： A、下列汽車(chē)配件及用品中，用合金制做的是(填字母)          。a．鋼鐵外殼     b．玻璃車(chē)窗     c．橡膠輪胎     d．真皮座椅B、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。汽車(chē)表面噴漆，可以延緩汽車(chē)的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和__________。C、尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。 圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   ；

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