20．下列實例不屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．土壤酸化后加入熟石灰改良
B．胃酸分泌過多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物
C．蚊蟲叮咬人的皮膚后，涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢
D．金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗

分析 中和反應(yīng)是酸與堿之間生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、土壤酸化后加入熟石灰改良，熟石灰與酸反應(yīng)生成鹽和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
B、用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多，氫氧化鋁與與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
C、蚊蟲叮咬人的皮膚后，涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
D、金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進行清洗，該反應(yīng)的反應(yīng)物是金屬氧化物和酸，不是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某公司在慶祝元宵焰火晚會上燃放了一種綠色的焰火，其配料中含有鎂粉、氯酸鉀、氯酸鋇等粉末，其中氯酸鋇[Ba（ClO3）2]中氯元素的化合價為（　�。�
A．+3B．+5C．+1D．-1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，反應(yīng)的微觀過程如圖所示：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．
（2）依據(jù)圖示用微粒的觀點解釋化學(xué)變化中質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組合成新的分子，在此過程中原子種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有改變．
（3）通過分析該反應(yīng)的反應(yīng)物，請你提出對燃燒條件的新認識：燃燒不一定有氧氣參加（或氯氣也能支持某些物質(zhì)的燃燒）等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)的名稱與其化學(xué)式相符的是（　�。�
A．KMnO4（高錳酸鉀）B．AlCl（氯化鋁）C．CaCO3（三氧碳化鈣）D．Hg（銀）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．小華想測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，且實驗室只提供了一瓶未標明濃度的稀鹽酸和必要的儀器．
（1）你認為能測出其中銅的質(zhì)量分數(shù)是Cu-Zn合金．
（2）小華取該合金粉末32.5g與足量的100g上述的鹽酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測定，產(chǎn)生了0.4g氣體．請求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果保留1位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某化合物隔絕氧氣加熱生成二氧化碳、氨氣（NH3）、水，則該化合物的組成中（　�。�
A．一定含有C、H、N元素
B．一定含有C、H、N元素，可能含有O元素
C．一定含有C、H、N元素，一定不含O元素
D．一定含有C、H、N、O元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于油脂的下列說法錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類、油脂中，單體質(zhì)量時油脂所能提供的熱量最多
B．油脂是維持生命活動的備用能源
C．油脂會導(dǎo)致肥胖、盡可能少吃
D．花生油、菜籽油、豆油等屬植物油，可以食用；汽油、煤油、柴油屬礦物油，絕對不能食用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）做硫磺和氧氣反應(yīng)的實驗時，為何要在集氣瓶的底部放少量的水？是不是有其他的溶液來替代？
（2）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說明．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的速率快慢進行如下探究實驗．
（1）甲同學(xué)設(shè)計了以下對比試驗：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合，加熱；
Ⅱ．將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合，加熱．
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．Ⅱ中x的值為3.0．
甲同學(xué)實驗的目的是比較不同物質(zhì)的催化效果．
（2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
雙氧水質(zhì)量雙氧水濃度MnO2質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
I50.0g1%0.1g9mL
II50.0g2%0.1g16mL
III50.0g4%0.1g31mL
乙同學(xué)得到的實驗結(jié)論是：在相同條件下，反應(yīng)物的濃度越高，生成氧氣速率越快．
（3）該興趣小組繼續(xù)探究二氧化錳用量對反應(yīng)速率影響．他們做了這樣一組實驗：每次用30mL10%過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做實驗，測定各收集到500mL氧氣的所用時間，結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同）
實驗次序12345678910
二氧化錳用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
時間（秒）22131210985333
請分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，加入的催化劑的量越多，反應(yīng)速率也就越快．
（4）除上述影響因素外，還可能有哪些因素會影響雙氧水分解速率，你的猜想是溫度．
（5）拓展：催化劑在工業(yè)上應(yīng)用較多．工業(yè)上用氫氣和氮氣在高溫及催化劑的條件下合成氨氣（NH3）．請仔細觀察如圖，寫出符合二者在催化劑表面反應(yīng)，合成氨氣的過程（將下面五張圖按反應(yīng)過程的先后順序用序號排列）⑤④①②③．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案