除去氫氧化鈉中的碳酸鈉雜質，應選用的試劑是
 
，操作順序是
 

A．過濾  B．加水溶解 C．蒸發(fā)   D．加適量的試劑至不再產(chǎn)生沉淀為止．
考點：物質除雜或凈化的探究,鹽的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答： 解：要除去NaOH中的碳酸鈉，實質就是除去碳酸根離子，可加水溶解后，利用碳酸鈉溶液與適量的氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過濾，對濾液進行蒸發(fā)即可，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．
故答案為：氫氧化鈣溶液；BDAC．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質 ①五氧化二磷  ②石灰水 ③空氣 ④氧氣 ⑤海水 ⑥氯化鉀．其中屬于純凈物的是
 
；（填序號，后同）屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、水、氮氣、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
； 
（2）白色固體物質有
 
；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質有
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是
 
；
（6）酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟
 

（7）空氣是制氮肥的原料
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列儀器的名稱及用途
儀器圖形名稱主要用途

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用下列儀器進行氣體的制取和性質實驗．請完成有關問題．

（1）儀器A的名稱是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，所需儀器的組合是
 
（填字母），還需增加的儀器是
 
，反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳，其發(fā)生裝置的儀器組合是
 
（填字母），反應的化學方程式為
 
，檢驗二氧化碳的方法是
 
（用化學方程式表示）．
（4）利用如圖2所示的裝置進行氫氣燃燒實驗：
①關閉止水夾1、2，打開止水夾3，將分液漏斗中的水滴入瓶中，在尖嘴導管處點燃純凈的氫氣，觀察火焰顏色是
 
，滴入水的目的是
 
．
②利用該裝置使塑料燒杯中產(chǎn)生大量肥皂泡，移開塑料燒杯且點燃肥皂泡，發(fā)生強烈的爆炸．操作的步驟是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用氫氣、木炭粉、一氧化碳分別還原等質量的氧化銅，所需三種還原劑的質量比是（　�。�
A、1：1：1
B、1：6：14
C、1：3：14
D、14：3：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖為“XX”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題．小花同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出10片鈣片，研碎后放入小燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸30g，稱量小燒杯中剩余物質的質量是44.5g（不含燒杯質量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應）．
①生成的二氧化碳的質量為
 
g．
②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種固體物質可能由Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、CaCl2、NaCl 等物質中一種或幾種組成，為了測定其組成，進行如下實驗：
（1）取固體物質溶于水中，攪拌后得無色溶液；
（2）在所得溶液中滴加BaCl2 溶液有白色沉淀；
（3）過濾取沉淀物加足量稀硝酸，沉淀全部溶解；
由上述實驗推斷，該物質中一定有
 
；肯定沒有
 
；可能有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列滅火事故處理不當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、油鍋起火蓋鍋蓋
B、實驗桌上酒精著火用濕抹布蓋滅
C、電路起火先用水滅火
D、化學藥品起火用沙土掩埋

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同步練習冊答案