A. | 金屬刻畫 | B. | 聞氣味 | C. | 金屬導電 | D. | 氫氣燃燒 |
分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答 解:物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì).
A、金屬刻畫是根據(jù)硬度不同,屬于物理性質(zhì),故A錯;
B、聞氣味是物質(zhì)的味道,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì),故B錯;
C、金屬導電是利用金屬的導電性,屬于物理性質(zhì),故C錯;
D、氫氣燃燒生成水,屬于化學變化,可驗證氫氣的可燃性,屬于化學性質(zhì),故D正確.
故選D.
點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,但工業(yè)上可以作為制硝酸和氮肥的原料 | |
C. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好 | |
D. | 二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體在空氣中含量增多會造成空氣污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃起篝火烘烤食物 | |
B. | 火力發(fā)電廠用煤燃燒發(fā)電 | |
C. | 綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為貯藏在淀粉中的能量 | |
D. | 太陽能熱水器燒水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧分子 | |
B. | 2Na:“2”表示兩個鈉元素 | |
C. | Mg2+:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷 | |
D. | S2-:“2-”表示硫元素的化合價為負二價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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