下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

         A             B                  C                D　 

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B．向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

C．向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量的鎂粉、鐵粉

D．將水通電一段時間

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


   是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�

A．該元素原子的核外有2個電子層      B．該粒子是陽離子

C．該元素是一種金屬元素              D．該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：


分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（）

A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒

C．通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽

D．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


你認為下列觀點不正確的是（）

A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)

B．化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段

C．化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子

D．通過化學變化，人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家，更重要的是學會用化學觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．下列說法中，正確的是（）

A．  進入久未開啟的地窖，應(yīng)先做燈火實驗

B．  夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)先開窗通風，不能立即開燈

C．  重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，起到殺菌作用，因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品

D．  海底蘊藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（）

A．  用玻璃棒蘸取待測液體滴到干燥的pH試紙上，待測液體的pH

B．  在化學反應(yīng)中，鎂原子易得到電子，它的化學性質(zhì)比較活潑

C．  催化劑就是加快化學反應(yīng)速率的物質(zhì)

D．  生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學學習讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　　）

A、認識物質(zhì)俗名 B、注意實驗安全

①固體二氧化碳﹣干冰

②氫氧化鈣﹣熟石灰

③氫氧化鈉﹣純堿 ①點燃可燃性氣體前一定要驗純

②鑒別化學藥品時可以品嘗

③危險實驗配戴防護眼鏡

C、合理利用資源 D、健康生活方式

①隨意大量使用塑料袋

②過量使用農(nóng)藥，化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

③銅鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹 ①平衡膳食，不偏食挑食

②不購買食用過期食品

③不過量引用碳酸飲料

　 A． A B． B C． C D． D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是( )

A．硝酸銨溶于水時吸收熱量，溶液溫度升高

B．一氧化碳還原氧化鐵時，紅色粉末變黑色

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：


柑橘中含有對人體有益的檸檬烯，若用R表示檸檬烯，其完全燃燒的化學方程式為R＋14O210CO2＋8H2O，則檸檬烯的化學式為(  )

A．C10H10　　　　　　　　B．C10H16

C．C10H18  D．C9H10

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