(1)寫出下列操作所用儀器的名稱:
①取用較大的塊狀藥品                            ;
②取少量氧化銅粉末裝入試管中                       ;
③向量筒內(nèi)滴加液體使其達(dá)到一定的刻度                     。
(2)在探究鐵、銅、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序時(shí),同學(xué)們做了下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬形狀、大小和稀鹽酸的用量均相同)
①通過A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可獲得的結(jié)論是                   。
②實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ;
③若用下列三組試劑驗(yàn)證鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序,你認(rèn)為可行的是                    。
A.鋅、銀、硫酸銅溶液 B.銀、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液 C.銅、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液,
(1)① 鑷子(或藥匙)② 紙槽(或藥匙)③ 膠頭滴管
(2)① Zn > Fe > Cu  ② Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ ③ A 、C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

41、(1)寫出下列操作所用儀器的名稱:
①取用較大的塊狀藥品
鑷子
;②取少量氧化銅粉末裝入試管中
藥匙或者紙槽
;③向量筒內(nèi)滴加液體使其達(dá)到一定的刻度
膠頭滴管

(2)在探究鐵、銅、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序時(shí),同學(xué)們做了右圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬形狀、大小和稀鹽酸的用量均相同)
①通過A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可獲得的結(jié)論是
活動(dòng)性Zn>Fe>Cu

②實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2

③若用下列三組試劑驗(yàn)證鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序,你認(rèn)為可行的是
A、C

A.鋅、銀、硫酸銅溶液;
B.銀、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液;
C.銅、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)把大塊固體垂直投入試管中
打破試管
打破試管

(2)把燒杯放在鐵圈上直接加熱
燒杯破裂
燒杯破裂

(3)用同一支滴管取不同藥液
藥品污染
藥品污染

(4)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),稱量物放在右盤,砝碼放在左盤
被測(cè)物體的質(zhì)量比該物體的實(shí)際質(zhì)量偏小
被測(cè)物體的質(zhì)量比該物體的實(shí)際質(zhì)量偏小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)把燒杯放在鐵圈上直接加熱
容易使燒杯破裂
容易使燒杯破裂

(2)滴管取用試劑后平放或倒置
容易腐蝕膠頭
容易腐蝕膠頭

(3)用細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),標(biāo)簽沒向著手心
液體腐蝕標(biāo)簽
液體腐蝕標(biāo)簽

(4)加熱外壁有水的玻璃儀器
使玻璃儀器破損
使玻璃儀器破損

(5)用嘴吹滅酒精燈
引起火災(zāi)
引起火災(zāi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)用量筒量取液體時(shí),俯視凹液面的最低處讀數(shù):
讀數(shù)偏大或所取液體偏少
讀數(shù)偏大或所取液體偏少

(2)把燒杯放在鐵圈上直接加熱:
燒杯炸裂
燒杯炸裂

(3)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒有向著手心:
腐蝕標(biāo)簽
腐蝕標(biāo)簽

(4)用同一支滴管取不同藥液:
污染藥液或玷污滴管
污染藥液或玷污滴管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列操作所引起的后果:
(1)把大塊固體垂直投入試管中
 

(2)把燒杯放在鐵圈上直接加熱
 

(3)用同一支滴管取不同藥液
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案