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(5分)閱讀下列材料,回答下列問題。

打火機是人們在日常生活中經常使用的一種點火工具。其中一種打火機的主要工作原理是:打火時,按一下打火機,帶動齒輪摩擦火石,火石里的金屬鑭和鈰就開始燃燒,迸射出火花,與此同時,保存在打火機里的液體(主要是丁烷)在室溫下被汽化釋放出來,遇到鑭、鈰產生的火花燃燒起來,從而完成點火。

(1)可燃物燃燒的兩個條件是: ;

(2)根據上述材料判斷,金屬鑭和鈰的著火點都 (“較高”或“較低”);丁烷的沸點 室溫(“高于”或“低于”)。

(3)夏天,如果把塑料外殼的打火機放在太陽底下曝曬,常會發(fā)生爆炸導致危險,請你分析打火機爆炸的主要原因是 。

 

(1)與氧氣接觸 溫度達到著火點 (2)較低 低于

(3)丁烷受熱氣化,微粒之間空隙變大,體積膨脹而爆炸

【解析】

試題分析:(1)可燃物燃燒的兩個條件是:1、與氧氣接觸,2、溫度達到著火點

(2)打火機的主要工作原理是:打火時,按一下打火機,帶動齒輪摩擦火石,火石里的金屬鑭和鈰就開始燃燒,迸射出火花,由此可知金屬鑭和鈰的著火點都較低,保存在打火機里的液體(主要是丁烷)在室溫下被汽化釋放出來,說明丁烷的沸點低于室溫

(3)夏天,如果把塑料外殼的打火機放在太陽底下曝曬等于給打火機內的丁烷加熱,丁烷受熱氣化,微粒之間空隙變大,體積膨脹而爆炸

考點:燃燒的條件,分子的基本性質

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學適應性訓練(二)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會產生燒焦羽毛味

B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,同時生成黑色固體

C.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧

D.把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出,銀片表面覆蓋一層紅色物質

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市中考網上閱卷模擬訓練化學試卷(解析版) 題型:推斷題

(5分)有一包固體粉末A,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進行實驗,實驗方案設計如下:

(1)A中一定含有 ,一定不含 。

(2)若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,則A還含有 。若取消實驗,中的試劑換為 ,也可得出相同結論。

(3)寫出中化學反應方程式 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市中考網上閱卷模擬訓練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化學方程式能正確表示所述內容的是

A酸雨的形成:CO2 + H2O=H2CO3

B中和反應:H2SO4+MgOMgSO4+H2O

CFe和鹽酸反應:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

D研究水的組成2H2O 通電2H2↑+O2

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市中考網上閱卷模擬訓練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對物質的歸類正確的是

選項

A

常見的堿

燒堿、純堿、熟石灰

B

糖類物質

淀粉、蔗糖、纖維素

C

金屬材料

玻璃鋼、生鐵、硬鋁

D

大氣污染物

二氧化硫、二氧化碳、粉塵

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省金壇市九年級學業(yè)水平檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(4分) 圖是A、B、C三種固體溶質的溶解度曲線。在t1時,將質量為a g的A、B、C三種溶質分別加入100 g水中,根據圖示回答下列問題:

三種物質中,隨溫度升高溶解度減小的物質是

t1時,所得三種物質的溶液中為不飽和溶液的是

若使這三種溶液溶質的質量分數相等,則溫度應由t1升至

若將溫度由t1升至t4時,三種溶液中溶質質量分數的大小關系為 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省金壇市九年級學業(yè)水平檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在化學反應2NaClO2+Cl2=2NaCl+2X中,X的化學式是

A.ClO2 B.Cl2O C.NaClO D.NaClO3

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省金壇市九年級學業(yè)水平檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,只發(fā)生物理變化的是

A.蠟燭燃燒 B.花生霉變 C.瓷碗破碎 D.火藥爆炸

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表,則關于此反應認識不正確的是

A.反應后物質M的質量為13g B.物質Q可能是該反應的催化劑

C.反應中N、P的質量比為5:4D.該變化的基本反應類型是分解反應

 

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