（2011年浙江湖州，30題）某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進行了如下探究：

（1）他提出的問題是        。
（2）其他同學一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的氣體     ，觀察現(xiàn)象。
（1）袋內(nèi)是什么氣體？（回答合理即可）             
（2）通入澄清石灰水（回答合理即可）解析:
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年浙江湖州，26題）室溫下（20℃），往裝有100毫升水的燒杯中就愛如1克熟石灰，充分攪拌，底部仍有較多熟石灰。實驗后同學們分析實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出如下結論：

結論一：燒杯中形成的溶液為室溫下的熟石灰飽和溶液；

結論二：在室溫下，熟石灰的溶解度小于1克；

（1）以上結論正確的是     ；

（2）將無色酚酞試液滴入該溶液中，能觀察到      。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011年浙江湖州，26題）室溫下（20℃），往裝有100毫升水的燒杯中就愛如1克熟石灰，充分攪拌，底部仍有較多熟石灰。實驗后同學們分析實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出如下結論：
結論一：燒杯中形成的溶液為室溫下的熟石灰飽和溶液；
結論二：在室溫下，熟石灰的溶解度小于1克；
（1）以上結論正確的是     ；
（2）將無色酚酞試液滴入該溶液中，能觀察到     。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（一） 題型：探究題

（2011年浙江湖州，30題）某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進行了如下探究：

（1）他提出的問題是        。
（2）其他同學一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的氣體     ，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題六化學方程式計算（一） 題型：計算題

（2011年浙江湖州，37題）2010年全國兩會期間，與會人員領到的會議通知、日程表、便簽紙等都是外觀與普通紙相似的“石頭紙”�！笆^紙”的主要原料為碳酸鈣，加上少量聚乙烯和膠合劑制成（聚乙烯和膠合劑不溶于水且不與鹽酸反應）。

（1）“石頭紙”中的碳酸鈣屬于      （選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）為惡劣測定某種“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學取該種“石頭紙”樣品10克，加入100克7.3%的鹽酸溶液充分反應。反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.48克；經(jīng)過濾干燥后稱得固體殘渣質(zhì)量為2克。

該同學想出甲、乙、丙三種計算方案：

甲：根據(jù)“反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量106.48克，可知二氧化碳的質(zhì)量，……”求解；乙：根據(jù)“反應后經(jīng)過了干燥后稱得固體殘渣的質(zhì)量2克，可知樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，……”求解；

丙：根據(jù)“100克7.3%的鹽酸溶液，可知參加反應的氯化氫質(zhì)量，……”求解。

以上方案中，不正確的是      。

（3）根據(jù)上述的某個正確方案計算該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

 

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考真題專題匯編專題五探究題（一） 題型：探究題

（2011年浙江湖州，30題）某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進行了如下探究：

 

 

（1）他提出的問題是         。

（2）其他同學一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的氣體      ，觀察現(xiàn)象。

 

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