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17．下列為了達到實驗目的所用試劑或方法合理的是（　�。�
選項實驗目的所用試劑或方法
A除去食鹽中的泥沙蒸發(fā)結晶
B除去鐵釘表面的銹斑長時間浸在稀鹽酸中
C區(qū)別棉纖維和羊毛纖維灼燒，聞氣味
D鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體品嘗
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)物質的性質以及物質間反應的實驗現(xiàn)象的差異進行分析解答即可．

解答 解：A、除去食鹽中的泥沙可以使用過濾后再蒸發(fā)結晶的方法，錯誤；
B、生銹的鐵釘長時間浸泡在稀鹽酸中，不僅能除去鐵銹，還能將鐵反應掉，錯誤；
C、棉纖維灼燒有燒紙的氣味，而羊毛灼燒有燒紙的氣味，具有用灼燒聞氣味的方法鑒別，正確；
D、實驗室內禁止品嘗藥品的味道，錯誤；
故選C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．鐵、鋁、銅等金屬在日常生活中使用非常廣泛．
（1）鋼鐵冶煉以鐵礦石為原料，通過高溫煉制金屬，下列鐵礦石中均含有鐵元素，從目前你掌握的知識來分析，你認為哪種鐵礦石較為理想，你是理由是什么？赤鐵礦、磁鐵礦；對環(huán)境造成的污染�。�

（2）每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法．這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣、水接觸．
（3）銅器長期暴露在空氣中，表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2（OH）2CO3]，從其組成分析，預測可以利用銅綠能與鹽酸（任舉一種物質）反應來清洗掉銅綠．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某市中考科學實驗操作考試有下列四個考題：①粗鹽提純；②酸的化學性質；③二氧化碳的制取、收集和驗滿；④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，某同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：
（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第③個考題；
（2）以下是該同學完成該實驗主要操作過程的示意圖．他在實驗中有兩個失分的操作，除了在取液時瓶塞未倒放外，請找出他另一個失分的操作，并指出他的錯誤：Ⅳ氣體的驗滿燃著的火柴放在瓶中，應該放在瓶口；

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的pH變化如圖所示．
（1）該實驗操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中，判斷依據(jù)是pH值是開始時大于7逐漸的減小到7，然后小于7．
（2）當溶液處于A點時，溶液里面的溶質有HCl和NaCl．
（3）小明實驗步驟為：
a．在一定量的稀鹽酸溶液中，滴入無色酚酞，溶液呈無色．
b．往鹽酸溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液至恰好酚酞變成紅色．
由此得出結論：稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和．
小剛認為小明的實驗結論不正確，原因是至恰好酚酞變成紅色，此時溶液顯堿性，氫氧化鈉溶液有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列表中各組物質不能按照圖中關系（“→”表示反應一步完成）轉化的是（　�。� 
物質
選項		ABCD
XNa2SO4BaCl2CuCaO
YNaClBa（NO3）2CuOCaCl2
ZNaNO3BaCO3CuSO4CaCO3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．已知碳酸鈉在20℃時的溶解度為21.5克，在此溫度下配制367.3克碳酸鈉飽和溶液需要碳酸鈉和水各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氣體的制備實驗．

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a鐵架臺；b集氣瓶．
（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應選用B和C或D裝置（從ABCD中選擇）來制取并收集，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．如何驗證氧氣是否收集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
（4）甲同學從上圖中選擇A、C裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水；用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿集氣瓶口有氣泡向外冒出時，說明已滿？
收集滿氧氣的集氣瓶要用玻璃片蓋上并正（填“正”或“倒”）放在實驗臺上．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學實驗讓我們學會了許多基本操作．

（1）化學實驗中經常用到玻璃棒，舉出使用玻璃棒的一個例子溶解時濾液玻璃棒攪拌，以加快溶解速率．
（2）如圖1，硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶中放入氫氧化鈉溶液的目的是吸收反應生成的二氧化硫．
（3）配制100g5%的氯化鈉溶液過程如圖2：
上述操作中有一處是錯誤的，改正方法是量筒口緊挨燒杯口，把液體倒入燒杯中，配制該溶液時，除了用到圖中畫出的儀器外，還需要的玻璃儀器是膠頭滴管，改正錯誤后，正確的配制順序是②⑤①④③（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．有關催化劑在化學反應時以及反應前后的情況有以下說法，其中正確的是（　�。�
①質量變小　
②質量不變　
③化學性質改變
④化學性質保持不變　
⑤能加快反應速率　
⑥若用雙氧水制氧氣時忘記添加二氧化錳，會使氧氣的生成量減少　
⑦二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑．
A．①③B．②④⑤⑥C．②④D．②③⑤⑦

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