A. | 探究CO2的性質 | B. | 測定空氣中氧氣含量 | ||
C. | 探究燃燒的三個條件 | D. | 證明分子是不斷運動的 |
分析 A、根據(jù)二氧化碳密度大于空氣密度,不支持燃燒解答;
B、根據(jù)紅磷能在空氣中燃燒,且生成物是固體,可以形成氣壓差解答;
C、根據(jù)實驗中的設計是否能夠證明燃燒需要氧氣和一定的溫度分析解答;
D、根據(jù)氨水的揮發(fā)性及實驗現(xiàn)象分析.
解答 解:A、下面蠟燭先熄滅,然后上面蠟燭再熄滅,說明二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且不支持燃燒,故實驗正確;
B、紅磷能在空氣中燃燒,且生成物是固體,可以形成氣壓差,故實驗正確;
C、利用該裝置可以發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能夠燃燒,而水中的白磷不會燃燒,所以能夠證明可燃物燃燒需要氧氣,但不能證明溫度必須達到可燃物的著火點,故實驗正確;
D、氨水具有揮發(fā)性,氨氣溶于水得到氨水,氨水呈堿性,會使酚酞變紅,證明分子是不斷運動的,故實驗正確;
點評 本題主要考查化學實驗方案的設計與評價,學會用實驗探究物質的性質或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣是由分子構成 | |
B. | 當二氧化碳氣體變成干冰,二氧化碳的分子間隙沒有了 | |
C. | 物質熱脹冷縮是由分子的大小隨溫度發(fā)生改變 | |
D. | 同種原子可以結合成分子,不同種原子不能結合成分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 雜質 | 試劑 | 操作 |
A | ZnCl2溶液 | CuCl2 | 適量Fe粉 | 過濾 |
B | CO2 | CO | O2 | 點燃 |
C | CaCO3 | CaCl2 | 足量水 | 過濾 |
D | NaCl | Na2CO3 | 稀H2SO4 | 蒸發(fā)結晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化硫 | C. | 一氧化碳 | D. | PM2.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | K2O | B. | Cu(OH)2 | C. | NaCl | D. | Fe2O3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應的B2與生成物的分子個數(shù)比為3:4 | |
B. | 反應后的生成物是純凈物 | |
C. | 該反應的基本類型為復分解反應 | |
D. | 反應前后原子的種類發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
向B實驗后的溶液中加入稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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