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16．已知濃硫酸吸收SO3可得到純H2S2O7，再加水稀釋可得到任意濃度的硫酸溶液．現(xiàn)用500g 98%的濃H2SO4（密度為1.84g/mL）充分吸收SO3后，再進行稀釋，可得到98%的硫酸為（　　）
A．1000gB．1110gC．543.5mLD．1840mL

分析 根據98%的濃H2SO4中硫酸和水的物質的量之比是：$\frac{98g}{98g/mol}$：$\frac{2g}{18g/mol}$=1：$\frac{1}{9}$，所以98%的濃硫酸可以表示為：SO3•$\frac{10}{9}$H2O，吸收三氧化硫后，得到純H2S2O7，可以表示為：2SO3•H2O，進一步表示為：$\frac{20}{9}$SO3•$\frac{10}{9}$H2O，計算濃硫酸改寫后水的物質的量，可得$\frac{20}{9}$SO3•$\frac{10}{9}$H2O的物質的量，再利用硫原子守恒計算H2SO4•$\frac{1}{9}$H2O的物質的量，進而計算質量．

解答 解：98%的濃H2SO4中硫酸和水的物質的量之比是：$\frac{98g}{98g/mol}$：$\frac{2g}{18g/mol}$=1：$\frac{1}{9}$，所以98%的濃硫酸可以表示為：SO3•$\frac{10}{9}$H2O，吸收三氧化硫后，得到純H2S2O7，可以表示為：2SO3•H2O，進一步表示為：$\frac{20}{9}$SO3•$\frac{10}{9}$H2O，濃硫酸改寫后水的物質的量：n（H2O）=500g÷（80+$\frac{10}{9}$×18）×$\frac{10}{9}$=$\frac{50}{9}$mol，則$\frac{20}{9}$SO3•$\frac{10}{9}$H2O的物質的量為：10mol，根據硫原子守恒，可得濃硫酸H2SO4•$\frac{1}{9}$H2O物質的量為：$\frac{100}{9}$mol，所以濃硫酸質量為：$\frac{100}{9}$mol×（98+2）g/mol=1110g．
故選：B．

點評 本題主要考查了溶液濃度的計算，難度較大，注意元素守恒以及物質的量的應用．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．最近，新華社一條消息說：我國南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”帶，能源總量估計相當中國總量的一半，而我國東海“可燃冰”的蘊藏量也很可觀…“可燃冰”的主要成分是一水和甲烷晶體（CH4•H2O）．請結合初中化學知識分析下列說法正確的是（　�。�
A．CH4•H2O晶體中水是溶劑B．CH4•H2O的組成元素有三種
C．可燃冰是一種純凈物D．可燃冰燃燒說明水具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內壓強減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
Ⅰ．根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應的化學方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（2）根據表中數(shù)據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者精確度更高的原因是：①氧氣完全反應；②避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的空氣外逸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某工廠實驗室用含15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸溶液，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后分離得到200g呈中性的溶液（除生成物外，不含其他雜質，且石油產品未進入溶液中）．求：
（1）氫氧化鈉中鈉元素與氧元素的質量比為23：16；氫氧化鈉中鈉元素的質量分數(shù)為57.5%；
（2）一定量石油產品中含硫酸的質量7.35g；
（3）所得中性溶液中溶質的質量分數(shù)5.325%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．最近網絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”：在細長的容器中加入過氧化氫（雙氧水）和發(fā)泡劑（用于產生泡沫，不能跟過氧化氫反應），僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏，而M的質量和性質都沒有改變．
（1）M的作用是催化作用；      
（2）寫出該反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$氧氣+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．硫酸銨是農業(yè)中廣泛使用的一種氮肥，其化學式為（NH4）2SO4．試計算：
（1）硫酸銨的相對分子質量．
（2）硫酸銨中氮元素的質量分數(shù)．
（3）尿素[CO（NH2）2]也是常用的一種氮肥，某市場中硫酸銨和尿素每千克售價分別為1.3元和1.8元，根據它們含氮的質量分數(shù)分析肥效，購買哪種化肥更經濟？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學與我們的生活息息相關．
（1）用石灰漿抹墻，一段時間后墻壁變得又白又硬，原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學方程式回答）．
（2）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$H2O+CO（NH2）2．
（3）低碳經濟以低能耗、低排放、低污染為基礎，其實質是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結構．下列說法中，正確的是ABCD．
A．火力發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉來使用           
B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C．優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電
D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如表是元素周期表的部分內容，請認真分析并回答后面的問題：

（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量為26.98
（2）表中不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同：
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：A、B（填字母序號）
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（4）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結構示意圖如圖，該原子在化學反應易失去（填“得到”或“失去”）電子，說明元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在生活與學習中，一些青少年學生由于長時間玩手機、用電腦或看書寫字姿勢不科學等行為，很容易造成眼睛近視，就會配戴類似如圖所示的近視眼鏡．
（1）眼鏡所用材料中屬于合成材料的是塑料．
（2）眼鏡戴久了，鏡架上會產生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．銅生銹除與空氣中氧氣和水有關外，還與空氣中的二氧化碳有關，寫出銅生銹的化學反應方程式2Cu+H2O+O2+CO2=Cu2（OH）2CO3．

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