12．當(dāng)前世界上大力提倡“低碳生活”，“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減小，從而減低碳特別是CO2的排放，對此你應(yīng)該怎樣做？（至少答三條）

分析 由自己在生產(chǎn)和生活實際中的實踐經(jīng)驗列舉事例解答．

解答 解：生活中的一些環(huán)保和節(jié)約能源措施都是低碳生活的事例；
低碳生活事例有：①隨手關(guān)燈；
②使用空調(diào)時關(guān)緊門窗；
③電視機不要長時間待機．
答案：
①隨手關(guān)燈；
②使用空調(diào)時關(guān)緊門窗；
③電視機不要長時間待機

點評 提高自己的環(huán)保和節(jié)能意識．要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要多聯(lián)系實際生活，學(xué)會利用所學(xué)的知識解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于O2、CO2的敘述，不正確的是（　　）
A．植物的光合作用能產(chǎn)生O2
B．O2、CO2中都含有氧分子
C．O2可以供給呼吸
D．將CO2通入紫色石蕊試液可以觀察到溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．11月28日至12月9日，一年一度的聯(lián)合國氣候談判大會在南非德班矩形，該會被視為全人類聯(lián)合遏制全球變暖行動的一次重要努力，現(xiàn)已證實引起溫室效應(yīng)的只要氣體是二氧化碳．
（1）空氣中二氧化碳含量增多的主要來源人和動植物的呼吸以及化石燃料的燃燒
（2）自然界中消耗二氧化碳的途徑植物的光合作用
（3）為減少空氣中二氧化碳的排放，你的建議是大量植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林（一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語表示：
①氖元家Ne；
②空氣中含量最多的氣體N2；
③3個鐵離子3Fe3+；
④2個氫分子2H2；
⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有①液氧②干冰③河水④水銀⑤離錳酸鉀從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空：
①屬于混合物的是③
②屬于氧化物的是②
③含有氧分子的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是水的電解實驗，該實驗的主要目的是（　�。�
A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)D．驗證水由氧元素和氫元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．欲使酒精、煤、液化石油氣等可烯物燃燒應(yīng)提供什么條件？消防隊員常用水來撲滅一般性火災(zāi)，利用的滅火原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，M是一種氮肥．G是鐵銹的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I為無色氣體．根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B：Ca（OH）2，C：H2O．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是保持潔凈干燥、刷油漆、涂油等（寫一條）．
（4）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：
（1）請你將甲圖補充完整；
（2）請從微觀角度解釋由乙到丙變化的實質(zhì)是每一個氮原子與三個氫原子結(jié)合成一個氨分子；
（3）生成物屬于純凈物中的化合物，你判斷的微觀依據(jù)是生成物由同種分子構(gòu)成，分子由不同種原子構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案