【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液用于農(nóng)業(yè)上的選種實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中只有粗鹽，他決定先將粗鹽提純后再配制。

(1)粗鹽提純的過程為:操作A→過濾→蒸發(fā)，操作A的名稱為______，在蒸發(fā)時(shí)，通常在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放一塊石棉網(wǎng)，該石棉網(wǎng)的用途是_______。

(2)需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g，用調(diào)好的托盤天平稱量所需的氯化鈉。

(3)其它操作均合乎要求，最后溶液應(yīng)裝在_____中。(填寫儀器名稱)

【答案】溶解 放置熱的蒸發(fā)皿，防止?fàn)C壞實(shí)驗(yàn)臺(tái) 18 細(xì)口瓶

【解析】

（1）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)，故操作A的名稱是：溶解；

在進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，實(shí)驗(yàn)完畢通常將加熱過的蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上，防止?fàn)C壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)，故石棉網(wǎng)的用途是：放置熱的蒸發(fā)皿，防止?fàn)C壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)；

（2）需要氯化鈉的質(zhì)量為：120g×15%=18g；

（3）液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶中，故最后溶液應(yīng)裝在細(xì)口瓶中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】破解垃圾圍城困局，變廢為寶勢(shì)在必行。山西太原推廣新型地埋式垃圾桶，實(shí)現(xiàn)智能化管理，自動(dòng)通知及時(shí)清運(yùn)垃圾。則回答：

(1)地埋式垃圾桶使用高密度的聚乙烯材料制成。聚乙烯材料屬于____(填“金屬”或“有機(jī)合成”)材料。

(2)聚乙烯塑料加時(shí)熔化，冷卻后又變成固體，因而聚乙烯具有____(填“熱固”或“熱塑”)性，可實(shí)現(xiàn)廢物回收再利用。

(3)如果大量使用聚乙烯等塑料制品給環(huán)境帶來的污染主要是____，為了解決世界性環(huán)境難題，其中不可取的措施應(yīng)是___(填序號(hào))

A 限制使用塑料制品 B 將廢棄的聚乙烯材料及時(shí)焚燒

C 開發(fā)研制新型可降解塑料 D 分類回收各種廢棄塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是我國(guó)的文化瑰寶請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列有關(guān)成語(yǔ)中的文字:

(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣、鈉等元素,寫出其中一種非金屬元素的元素符號(hào):______________。

(2)爭(zhēng)風(fēng)吃醋:醋溶液中含有氫離子______________。

(3)大浪海沙:沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式______________。

(4)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(化學(xué)式為As2S3),其中砷元素的化合價(jià)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬。果果決定探究Ni、Fe、Cu的三種金屬活動(dòng)性順序，展開了如下探究活動(dòng)：

（查閱資料）鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價(jià)鎳化合物，并放出氫氣，請(qǐng)寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（提出假設(shè)）假設(shè)一為Fe＞Ni＞Cu；假設(shè)二為Fe＞Cu＞Ni；假設(shè)三為_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，用砂紙打磨，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象：

金屬

鎳Ni

鐵Fe

銅Cu

與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象

氣體產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解

氣體產(chǎn)生較快，金屬較快溶解

無現(xiàn)象

（得出結(jié)論）原假設(shè)___（填序號(hào)）判斷正確。若用鎳片、______溶液和硫酸銅溶液通過實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)金屬鎳與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用的雙氧水，經(jīng)查看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了使用日期。

（1）為檢驗(yàn)該雙氧水是否全部變質(zhì)，他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：a 管中倒入少量雙氧水；b 管中加入一定量的二氧化錳，正確的操作順序是______（填字母序號(hào)）。

（2）若實(shí)驗(yàn)中觀察到______，說明該瓶雙氧水______（填“有”或“沒有”）完全變質(zhì)。

（3）若該瓶雙氧水完全變質(zhì)，則瓶?jī)?nèi)余下的物質(zhì)是______（填“純凈物”或“混合物”）；若該瓶雙氧水沒有全部變質(zhì)．該同學(xué)用它收集好了一瓶氣體，則氣體應(yīng)______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石墨烯是首個(gè)發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得。金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的碳單質(zhì)，下列關(guān)于三種碳單質(zhì)的敘述不正確的是（ ）

A.三種碳單質(zhì)都是黑色固體

B.三種碳單質(zhì)分別在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳

C.它們的碳原子排列方式不相同

D.將石墨剝離制成石墨烯發(fā)生了物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1) 為什么鋁制品有良好的耐腐蝕性?_________

(2)為什么蠟燭一扇就滅?_________

(3) 為什么銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用? _________

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【題目】次磷酸鈉是化學(xué)工業(yè)上重要的電鍍劑和還原劑，而且對(duì)食物也起到保鮮及抑菌作用。次磷酸鈉化學(xué)式是NaH2PO2。下列有關(guān)次磷酸鈉的說法正確的是（ ）

A.由一種金屬和三種非金屬組成

B.鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.鈉、氫、磷、氧元素質(zhì)量比為 23:2:31:32

D.磷元素化合價(jià)為+3 價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行如下操作：①溶解；②依次加過量的Ba(OH)2、Na2CO3溶液；③過濾；④蒸發(fā)結(jié)晶。

(1)寫出加入過量氫氧化鋇的目的。____________

(2)此實(shí)驗(yàn)操作不嚴(yán)謹(jǐn)，蒸發(fā)結(jié)晶后所得到的固體中會(huì)有雜質(zhì)，應(yīng)如何改進(jìn)？__________

(3)寫出一個(gè)上述操作中能引起氯化鈉質(zhì)量增加的化學(xué)方程式。_________

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