15．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中，鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．焊接鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．
（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B．
A、蒸餾水    B、硫酸亞鐵溶液   C、硫酸銅溶液    D、硫酸鋁溶液．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，鋁在空氣中表面易被氧氣氧化一層致密的氧化物保護(hù)膜，鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹，防銹就是破壞生銹的條件，在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

解答 解：（1）鋁的表面易形成致密的氧化物保護(hù)膜，比鐵更耐腐蝕，故填：鋁；
（2）鐵生銹就是鐵與水和氧氣共同發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，防止鐵欄桿生銹，可以采用刷漆的方法，故填：水和氧氣；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，刷漆；
（6）A、常溫下，蒸餾水與鋁、鐵、銅難于反應(yīng)，但是無(wú)法證明金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故A錯(cuò)誤；
B、鋁能與硫酸亞鐵反應(yīng)，說(shuō)明鋁＞鐵，銅不與硫酸亞鐵反應(yīng)，說(shuō)明鐵＞銅，使用硫酸亞鐵能證明這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故B正確；
C、鋁和鐵都能與硫酸銅反應(yīng)，說(shuō)明鋁和鐵在銅的前面，但是無(wú)法證明鋁和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故C錯(cuò)誤；
D、鐵和銅都不與硫酸鋁反應(yīng)，說(shuō)明鐵和銅在鋁的后面，但是無(wú)法證明鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．蒸餾水B．冰水混合物C．液態(tài)空氣D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填字母）
A．金屬硬幣             B．鋁制導(dǎo)線            C．銅制火鍋
（2）金屬鈀是稀有的貴重金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經(jīng)得住歲月的磨礪．現(xiàn)有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來(lái)探究三種金屬的活動(dòng)性．
①把鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無(wú)損，可推測(cè)鈀在金屬活動(dòng)性順序表中位于鐵之后（填“前”或“后”）．
②如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時(shí)間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殂y、鈀、鉑．
③如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl2）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Pd+O2+4HCl=2PdCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列各圖是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）迎迎在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的B，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）妮妮在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w可采用D裝置，理由是二氧化碳的密度比空氣大，如果要用E裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從a（填字母）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過(guò)程：

請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤：
①瓶塞沒(méi)有倒放；
②砝碼和氯化鈉的位置放反了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)以下“水循環(huán)示意圖”填空：
（1）圖中組成海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)有B、C、A、E、F（填字母），其中C代表的是水汽輸送．
（2）水循環(huán)過(guò)程中僅是水的狀態(tài)發(fā)生變化，這種變化是物理變化．（填“物理”或“化學(xué)”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧B．工業(yè)上煅燒石灰石制二氧化碳
C．白磷自燃D．鈉在氯氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．有失去標(biāo)簽的硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和稀鹽酸五瓶溶液．將其任意編號(hào)：A、B、C、D、E，進(jìn)行兩兩混合，其現(xiàn)象如下表：
實(shí)  驗(yàn)A+BA+EB+CB+E
現(xiàn)  象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡
（1）試推斷并寫(xiě)出五種溶液中下列溶液溶質(zhì)的化學(xué)式．
AAgNO3，BNa2CO3
（2）寫(xiě)出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．   A+EAgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．為了降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲用水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率，我國(guó)已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī)，制定了“碘鹽”的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．市售二級(jí)碘鹽的商品包裝上標(biāo)明“主要配料：食鹽、碘酸鉀；氯化鈉含量：94%；含碘量：25.4mg/kg”．
（1）市售的每千克二級(jí)碘鹽中，含碘酸鉀（KIO3）42.8mg；
（2）制造碘鹽并不直接使用碘（單質(zhì)）而是使用碘酸鉀，主要原因可能有BC；
A．碘酸鉀的價(jià)格較低，有利于減輕居民食用碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B．碘酸鉀較易溶解于水，有利于碘鹽生產(chǎn)操作和食用吸收
C．碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘，有利于碘鹽生產(chǎn)、貯放、使用過(guò)程中減少碘的損失
（3）為檢驗(yàn)?zāi)呈秤名}試樣中是否含有碘元素，某同學(xué)確定采用以下反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
KIO3+5KI+3H2SO4（�。�=3I2+3K2SO4+3H2O，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模薑I、稀硫酸外，他還應(yīng)選用的一種試劑是淀粉．

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