下列說法正確的是( )
A.生活中可以通過加入明礬使硬水軟化
B.電解水的實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極和正極的氣體體積比為1:2
C.燃燒,緩慢氧化,爆炸都有熱量產(chǎn)生
D.分子和原子的主要區(qū)別是:分子可分,原子不可分
【答案】分析:A、根據(jù)明礬凈水的原理可知明礬只能吸附不溶于水的雜質(zhì);
B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,正極為氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且正負(fù)極氣體體積比為1:2;
C、在化學(xué)反應(yīng)里一般都伴隨著放熱或吸熱現(xiàn)象;
D、分子和原子的主要區(qū)別為:在化學(xué)變化里分子能再分,原子不可分.
解答:解:A、明礬溶解于水形成膠狀物,能吸附不溶的雜質(zhì)小顆粒沉降下來,而硬水與軟水的區(qū)別是可溶性鈣、鎂化合物,故A錯(cuò).
B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,正極為氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且正負(fù)極氣體體積比為1:2,故B錯(cuò).
C、對于氧化反應(yīng)中都伴隨著能量的變化,燃燒、爆炸和緩慢氧化過程中都會產(chǎn)生熱量,故C對.
D、分子和原子的主要區(qū)別為:在化學(xué)變化里分子能再分,原子不可分,而題干中少了化學(xué)反應(yīng)這個(gè)前提,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評:記住電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠知道常見的凈水方法及硬水軟化的方法,了解在氧化反應(yīng)中一般都存在著放熱現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、下列說法正確的是( 。

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8、下列說法正確的是( 。

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精英家教網(wǎng)如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“精英家教網(wǎng)、精英家教網(wǎng)”分別表示兩種不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、可表示2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O的反應(yīng)
D、可表示CO2+C
 高溫 
.
 
2CO的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5、下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)北京時(shí)間3月11日13時(shí)46分,日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級強(qiáng)震.由于福島第一核電站發(fā)生爆炸,導(dǎo)致放射性碘嚴(yán)重超標(biāo),我國部分城市市場發(fā)生顧客搶購加碘鹽的情況.右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
(1)碘鹽中的“碘”指的是
 
(填分子、原子或元素),碘被譽(yù)為“智力之花”,如果人體內(nèi)的碘缺乏會導(dǎo)致
 
,為了防止碘缺乏,應(yīng)該如何進(jìn)行健康膳食
 

(2)碘元素原子序數(shù)為53,放射性碘的相對原子質(zhì)量是131,而穩(wěn)定性碘原子的相對原子質(zhì)量為127,下列說法正確的是
 

①放射性碘質(zhì)子數(shù)為131;
②穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子質(zhì)子數(shù)不同;
③穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子核外電子數(shù)都是為53;
④穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子中子數(shù)不同
(3)根據(jù)加碘鹽的食用和保存方法,可以推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為
 
,其碘元素的化合價(jià)為
 
價(jià),碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 
.碘酸鉀屬于化合物中的
 
(填酸、堿、鹽或氧化物)
(4)工業(yè)上采用電解KI溶液,制取KIO3同時(shí)獲得氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)服用穩(wěn)定性碘就可減少甲狀腺吸收放射性的碘,世界衛(wèi)生組織提示要求謹(jǐn)慎服用碘片,對成年人推薦的服用量為100毫克碘.我們每天食用食鹽約10克,則從碘鹽中可吸收
 
毫克碘元素,食用碘鹽
 
(填能、不能)防止核輻射.

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