【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切,金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題:
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱的是___________(選填字母組號)
A金屬硬幣 B鋁制導線 C銅制火鍋
(2)我國古代就已經掌握了多種金屬的冶煉技術,下面兩幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅的場景。
①圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內,并鼓入空氣,利用生成的CO將Fe2O3轉化為鐵單質。CO與Fe2O3反應的化學方程式為_______________ 。
②圖1中,為了保護爐內高溫,需要不斷拉動風箱使木炭充分燃燒。不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒的原因是__________________。
③圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質,該反應的化學方程式為___________________ 。
(3)某汽修廠清洗汽車零件后的廢液中含有一定量的AgNO3和Cu(NO3)2,向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾液中加入稀鹽酸,沒有白色沉淀產生。下列敘述正確的是____________________(選填字母序號)
A濾渣中一定沒有Fe
B濾渣中一定有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
C濾渣中一定有Ag,可能有Cu
D濾渣中一定有Fe(NO3)2 ,一定沒有AgNO3
【答案】C Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 提供充足的氧氣,使燃料燃燒充分 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 CD
【解析】
解:(1)金屬制硬幣是利用了金屬的耐腐性以及有金屬光澤;鋁制導線是利用了金屬的導電性;銅制火鍋是利用金屬導熱性;
(2)①一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
②不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是:提供充足的氧氣,使燃料燃燒充分;
③鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,反應方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
(3)由于金屬的活動性是:鐵>銅>銀,向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵首先與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,當硝酸銀反應完全后,鐵再與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅。充分反應后過濾,向濾液中加入稀鹽酸,沒有白色沉淀產生,說明了溶液中不存在硝酸銀據此可知:
A.濾渣中是否有Fe無法判斷,故A錯誤;
B.濾液中一定有Fe(NO3)2,Cu(NO3)2無法判斷,B錯誤;
C、濾渣中一定有Ag,可能有Cu,故C正確;
D、濾液中一定有Fe(NO3)2,一定沒有AgNO3,故D正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最簡單的有機物是______ ;寫出其燃燒的化學方程式;______。雪碧等飲料中常含的一種酸________(填化學式);物質的組成與結構決定物質的性質。導致金剛石和石墨物理性質不同是由于________不同。木炭燃燒生成 ______ ,若要除去CO中混有的少量CO2,方法為______(可用化學方程式表示)。實驗操作時,用托盤天平稱量固體藥品,由于失誤砝碼放在左盤,藥品放在右盤,天平平衡時,讀數為5.0g,如果沒有使用游碼,則實際所稱量藥品的質量為_________;在量取液體藥品時,俯視讀數,造成量取實際體積_______。
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【題目】“酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”是學習化學的重要工具,智慧小組同學利用該工具進行探究學習。
探究活動一:認識工具
如下圖,表中標注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質,物質的溶解性均未標明。
部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)
陰離子 陽離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
乙 | 丙 | ||||
甲 | 丁 | 戊 |
(1)認識符號:NO3-名稱是________;
(2)寫化學式:丙物質的化學式是________;
(3)物質分類:五種物質中,屬于堿的是________(用化學式表示);
(4)溶解能力:五種物質中,只有一種不溶于水,它是________(用化學式表示)。
探究活動二:運用工具
有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種,取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物,小鄭同學將燒杯中的物質過濾,得濾渣A和濾液B,取濾渣A于試管中滴加過量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,有氣泡產生。
小楊同學進一步設計了如下實驗方案,確定白色粉末的組成:
針對上述實驗方案中各步驟的現象,小楊同學提出下列三種不同的假設,依據每種假設中各步驟不同的實驗現象,可得出不同的實驗結論。
步驟一 | 步驟二 | 步驟三 | |
假設一 | 有白色沉淀生成 | ||
無白色沉淀生成 | 溶液變紅 | 溶液變?yōu)闊o色 | |
假設三 | 無白色沉淀生成 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
(1)依據假設一的現象,可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質。則步驟二的現象是________;步驟三中發(fā)生的任意一個化學反應的化學方程式是________。
(2)依據假設二的現象,原白色粉末可能的組成是________。(任寫一種可能的組成,用化學式表示);
(3)依據假設三的現象,原白色粉末可能的組成有________種。
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【題目】化學與生活息息相關。
(1)《舌尖上的中國Ⅱ》對我們山東的煎餅做了詳細的報道,其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的_________(選填字母序號)。
A蛋白質 B糖類 C油脂 D維生素
(2)水在化學實驗中的作用不可忽視。
①圖1做法中,水用來隔絕空氣的是________(選填字母序號)。
②某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:碳罐對應的作用是__________(選填字母序號)。A殺菌消毒 B吸附雜質 C沉淀過濾 D蒸餾
(3)我市阿斯德化工有限公司的主要產品有尿素[CO(NH2)2]、磷酸氫銨[CO(NH4)2HPO4]等,其中磷酸氫銨屬于_________(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”)。
(4)“CNG”即壓縮天然氣,請寫出“CNG”燃燒的化學和方程式:____________________。
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【題目】在進行實驗操作常用到下列基本操作,下列說法正確的是
A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B. ①④⑤組合可以完成粗鹽中難溶性雜質的去除實驗
C. 在進行操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D. 配制溶質質量分數一定的溶液時,在操作③時,若俯視讀數,會使所配制溶液的溶質質量分數偏小
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【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。下列說法正確的是
A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應
B.兩個實驗的相關反應中,只有碳元素的化合價發(fā)生改變
C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑
D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸
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【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時三種物質溶解度由大到小的順序是_____。
(2)若將t2℃時X物質接近飽和的溶液轉變成飽和溶液,可采用的方法是_____。(寫一種)
(3)要配制溶質質量分數相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在_____℃。
(4)t2℃時,20g水中溶解10gX恰好形成飽和溶液中,則此時X的溶解度是_____g。
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【題目】根據下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:______________;______________。
(2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為_______________________________________;制取并收集該氣體應選擇的裝置是______________(填序號);寫出選用儀器②的優(yōu)點是______________;檢驗該氣體的方法是_____________________________。
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應的化學方程式為___________,其基本反應類型是______________。
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