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【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切,金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題:

1)下列金屬制品中,利用金屬導熱的是___________(選填字母組號)

A金屬硬幣 B鋁制導線 C銅制火鍋

2)我國古代就已經掌握了多種金屬的冶煉技術,下面兩幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅的場景。

①圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內,并鼓入空氣,利用生成的COFe2O3轉化為鐵單質。COFe2O3反應的化學方程式為_______________

②圖1中,為了保護爐內高溫,需要不斷拉動風箱使木炭充分燃燒。不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒的原因是__________________。

③圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質,該反應的化學方程式為___________________

3)某汽修廠清洗汽車零件后的廢液中含有一定量的AgNO3CuNO32,向AgNO3CuNO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾液中加入稀鹽酸,沒有白色沉淀產生。下列敘述正確的是____________________(選填字母序號)

A濾渣中一定沒有Fe

B濾渣中一定有FeNO32CuNO32

C濾渣中一定有Ag,可能有Cu

D濾渣中一定有FeNO32 ,一定沒有AgNO3

【答案】C Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 提供充足的氧氣,使燃料燃燒充分 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 CD

【解析】

解:(1)金屬制硬幣是利用了金屬的耐腐性以及有金屬光澤;鋁制導線是利用了金屬的導電性;銅制火鍋是利用金屬導熱性;

2)①一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;

②不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是:提供充足的氧氣,使燃料燃燒充分;

③鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,反應方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

3)由于金屬的活動性是:鐵>銅>銀,向AgNO3CuNO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵首先與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,當硝酸銀反應完全后,鐵再與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅。充分反應后過濾,向濾液中加入稀鹽酸,沒有白色沉淀產生,說明了溶液中不存在硝酸銀據此可知:

A.濾渣中是否有Fe無法判斷,故A錯誤;

B.濾液中一定有FeNO32,CuNO32無法判斷,B錯誤;

C、濾渣中一定有Ag,可能有Cu,故C正確;

D、濾液中一定有FeNO32,一定沒有AgNO3,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】最簡單的有機物是______ ;寫出其燃燒的化學方程式;______。雪碧等飲料中常含的一種酸________(填化學式);物質的組成與結構決定物質的性質。導致金剛石和石墨物理性質不同是由于________不同。木炭燃燒生成 ______ ,若要除去CO中混有的少量CO2,方法為______(可用化學方程式表示)。實驗操作時,用托盤天平稱量固體藥品,由于失誤砝碼放在左盤,藥品放在右盤,天平平衡時,讀數為5.0g,如果沒有使用游碼,則實際所稱量藥品的質量為_________;在量取液體藥品時,俯視讀數,造成量取實際體積_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)是學習化學的重要工具,智慧小組同學利用該工具進行探究學習。

探究活動一:認識工具

如下圖,表中標注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質,物質的溶解性均未標明。

部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)

陰離子

陽離子

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

1)認識符號:NO3-名稱是________;

2)寫化學式:丙物質的化學式是________;

3)物質分類:五種物質中,屬于堿的是________(用化學式表示);

4)溶解能力:五種物質中,只有一種不溶于水,它是________(用化學式表示)。

探究活動二:運用工具

有一包白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉中的一種或幾種,取一定量該粉末樣品加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物,小鄭同學將燒杯中的物質過濾,得濾渣A和濾液B,取濾渣A于試管中滴加過量稀硝酸,觀察到濾渣全部溶解,有氣泡產生。

小楊同學進一步設計了如下實驗方案,確定白色粉末的組成:

針對上述實驗方案中各步驟的現象,小楊同學提出下列三種不同的假設,依據每種假設中各步驟不同的實驗現象,可得出不同的實驗結論。

假設二

步驟一

步驟二

步驟三

假設一

有白色沉淀生成

無白色沉淀生成

溶液變紅

溶液變?yōu)闊o色

假設三

無白色沉淀生成

無明顯現象

無明顯現象

1)依據假設一的現象,可確定原白色粉末中只含有碳酸鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉和硫酸鈉四種物質。則步驟二的現象是________;步驟三中發(fā)生的任意一個化學反應的化學方程式是________

2)依據假設二的現象,原白色粉末可能的組成是________。(任寫一種可能的組成,用化學式表示);

3)依據假設三的現象,原白色粉末可能的組成有________種。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作不正確的是

A.給液體加熱B.測溶液的pHC.檢驗氧氣是否集滿D.檢查裝置氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關。

1)《舌尖上的中國Ⅱ》對我們山東的煎餅做了詳細的報道,其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的_________(選填字母序號)。

A蛋白質 B糖類 C油脂 D維生素

2)水在化學實驗中的作用不可忽視。

①圖1做法中,水用來隔絕空氣的是________(選填字母序號)。

②某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:碳罐對應的作用是__________(選填字母序號)。A殺菌消毒 B吸附雜質 C沉淀過濾 D蒸餾

3)我市阿斯德化工有限公司的主要產品有尿素[CONH22]、磷酸氫銨[CONH42HPO4]等,其中磷酸氫銨屬于_________(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”)。

4)“CNG”即壓縮天然氣,請寫出“CNG”燃燒的化學和方程式:____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在進行實驗操作常用到下列基本操作,下列說法正確的是  

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. ①④⑤組合可以完成粗鹽中難溶性雜質的去除實驗

C. 在進行操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 配制溶質質量分數一定的溶液時,在操作③時,若俯視讀數,會使所配制溶液的溶質質量分數偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。下列說法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應

B.兩個實驗的相關反應中,只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是X、YZ三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t1℃時三種物質溶解度由大到小的順序是_____。

2)若將t2℃時X物質接近飽和的溶液轉變成飽和溶液,可采用的方法是_____。(寫一種)

3)要配制溶質質量分數相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在_____℃。

4t2℃時,20g水中溶解10gX恰好形成飽和溶液中,則此時X的溶解度是_____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

1)寫出標有序號的儀器名稱:______________;______________。

2)實驗室制取CO2的化學反應方程式為_______________________________________;制取并收集該氣體應選擇的裝置是______________(填序號);寫出選用儀器②的優(yōu)點是______________;檢驗該氣體的方法是_____________________________

3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應的化學方程式為___________,其基本反應類型是______________。

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