【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A活性炭用于防毒面具 B金剛石作裝飾品 C銅絲作導(dǎo)線 D氫氣作高能燃料

【答案】D

【解析】

試題分析:物理性質(zhì):物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括:顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等,化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?扇夹、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動(dòng)性等,A、活性炭用于防毒面具,是利用活性炭的吸附性,屬于物理性質(zhì),B、金剛石作裝飾品,是利用金剛石正八面體狀,能發(fā)出璀璨奪目的光彩屬于物理性質(zhì),C銅絲作導(dǎo)線,是利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),D、氫氣作高能燃料,是利用氫氣的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

1)寫(xiě)出反應(yīng)前后化合價(jià)改變的元素______

2)反應(yīng)前后單質(zhì)與無(wú)氧酸變化的質(zhì)量比是多少?______

3)已知HClO是一種酸,能與堿反應(yīng)生成鹽和水,寫(xiě)出用NaOH溶液吸收氯氣的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】電解法是工業(yè)上制銅的主要方法,控制一定條件,電解硫酸銅溶液,析出的銅附著在陰極板上,化學(xué)方程式為:2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4。取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,在實(shí)驗(yàn)室中,模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解,當(dāng)硫酸銅恰好完全反應(yīng)時(shí),得到488.0g溶液和9.6克銅(注:本題不考慮氣體在溶液中的溶解);卮鹣铝袉(wèn)題,

1)原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?(寫(xiě)出解題過(guò)程)

2)向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物質(zhì),充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同,則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的_________(填選項(xiàng)編號(hào))。

A Cu B CuO C Cu(OH)2 D CuCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題:

1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是:_____;

2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_____;

3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_____(在AE中選)。

4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號(hào))

A NH3         B H2       C O2       D CH4    E CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. Ba(OH)2溶液除去NaN O3溶液中的CuS

B. NCO3溶液鑒別NaOH溶液和CaCl2溶液

C. 用稀S、,NaOH溶液制各Fe

D. 用酚酞溶液檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)可用如圖1裝置(改進(jìn)裝置)粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度5cm處。該實(shí)驗(yàn)利用生石灰和水反應(yīng)放熱,點(diǎn)燃白磷。白磷化學(xué)性質(zhì)和紅磷相似。

1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象:

①白磷(足量)產(chǎn)生大量_____,并放熱。請(qǐng)寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式為_____。

②實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始活塞向(填左、右)_____移動(dòng);實(shí)驗(yàn)結(jié)束,恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在約_____cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是_____。

2)對(duì)比課本實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖2),評(píng)價(jià)上述改進(jìn)裝置優(yōu)點(diǎn)(寫(xiě)一點(diǎn))_____。

3)該實(shí)驗(yàn)中氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)(寫(xiě)一點(diǎn))_____。

4)已知:鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂(固體),根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?_____(填不能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我縣盛產(chǎn)石灰石,我校初三某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小組同學(xué)取該石灰石樣品15g放入錐形瓶中,滴加稀鹽酸至沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止(雜質(zhì)不溶與水也不與稀鹽酸反應(yīng)),剛好用去73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸。

試求:(1)剛好反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w多少克____?

2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____;

3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(最后結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后,生成的固體的質(zhì)量_____鎂條的質(zhì)量(填“<”、“>”、“=”),這與質(zhì)量守恒定律_____(填矛盾或不矛盾),F(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,已知AagBbg,完全反應(yīng)后生成Ddg,則生成C的質(zhì)量為_____g。12g的碳和32g的氧氣恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳44g,若6g碳在18g氧氣中燃燒,可生成二氧化碳_____g,剩余_____g。某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳,則該可燃物中一定含有_____元素,可能含有_____元素。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按照要求完成下列各題。

根據(jù)要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):

鋅元素被稱為“智力之花”,該元素符號(hào)是______;

某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占,表示出它的8個(gè)分子______。

今天是小紅爸爸的生日:

媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒,小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味,請(qǐng)從微觀的角度解釋能聞到香味的原因______;爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭。許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是______。

小紅用壓歲錢給爸爸買了一條羊毛圍巾。日常生活中可以用______的方法檢驗(yàn)羊毛纖維和合成纖維;媽媽說(shuō)面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為______。

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