請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式______.
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是______(填序號(hào)).
A.需要加熱  B.需用催化劑  C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)  D.生成的氣體只有一種
(3)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)36%的濃鹽酸,要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸,需要水______克.配制該溶液時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______.
(4)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。,例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)數(shù)學(xué)公式CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.NH4HCO3(固)數(shù)學(xué)公式NH3↑+CO2↑+H2O
c.CaO(固)+NH3?H2O=NH3↑+Ca(OH)2
選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的______(填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的______(填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是______,收集NH3應(yīng)選擇裝置______(填裝置序號(hào))

解:(1)用固液常溫型的裝置來(lái)制取三種氣體,因此制取氧氣的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(2)制取三種氣體可以都不用加熱,只有氧氣用催化劑,C沒(méi)有氣體參加反應(yīng)和 D生成的氣體只有一種便于氣體的收集,故選擇CD;
(3)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,故設(shè)需要加水的質(zhì)量為X
5g×36%=(5g+X)×5% X=31g
配制過(guò)程量取中需要量筒和膠頭滴管,溶解需要燒杯和玻璃棒;
(4)選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固固加熱型,故選擇A;選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液常溫型,故選擇B;實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是產(chǎn)生兩種氣體不易分離;根據(jù)NH3極易溶于水,密度比空氣小,故采用向下排空氣法(D)收集.
故答案為:(1)2H2O22H2O+O2↑ (2)CD
(3)31 量筒和膠頭滴管
(4)A B 有兩種氣體生成不易分離 D
分析:(1)制取O2、H2、CO2三種氣體的共同發(fā)生裝置屬于固液常溫型,實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;
(2)根據(jù)三種氣體的制取方法比較分析;
(3)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變計(jì)算,配制溶液的步驟是:計(jì)算、量取、溶解,根據(jù)步驟選擇需要的儀器;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;參照(2)分析原因;根據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集方法.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)常見(jiàn)氣體的制取及利用此知識(shí)進(jìn)行的相關(guān)拓展、溶液的稀釋等,能夠很好的考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答問(wèn)題(用序號(hào)表示).
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出編號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選的發(fā)生裝置是
 
,化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,若用D裝置來(lái)來(lái)收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
通入.(填“b”或“c”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是
CD
CD
(填序號(hào)).
A.需要加熱    B.需用催化劑    C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(3)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)36%的濃鹽酸,要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸,需要水
31
31
克.配制該溶液時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和
量筒、膠頭滴管
量筒、膠頭滴管

(4)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。纾
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
c.CaO(固)+NH3?H2O=NH3↑+Ca(OH)2
選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
A
A
(填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
B
B
(填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是
有兩種氣體生成不易分離
有兩種氣體生成不易分離
,收集NH3應(yīng)選擇裝置
D
D
(填裝置序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?合浦縣一模)請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

寫(xiě)出該發(fā)生裝置所用的儀器名稱(chēng)(至少三種)
錐形瓶
錐形瓶
;
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
導(dǎo)氣管(或雙孔橡皮塞)
導(dǎo)氣管(或雙孔橡皮塞)

(2)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是
C
C
(填序號(hào)).
A.需要加熱   B.需用催化劑   C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)
(3)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
c.CaO(固)+NH3?H2O=NH3↑+Ca(OH)2
選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
A
A
(填裝置序號(hào),下同)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
B
B
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是
同時(shí)產(chǎn)生兩種氣體,使收集的氣體不純
同時(shí)產(chǎn)生兩種氣體,使收集的氣體不純
,收集NH3應(yīng)選擇裝置
D
D
,這是因?yàn)?!--BA-->
NH3的密度比空氣小
NH3的密度比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆安徽省安慶市九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式                                          。
(2)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學(xué)反應(yīng)敘述正確的是       (填字
母序號(hào))。
a.都需要加熱 b.都需用催化劑  c.生成的氣體都只有一種 d.分別屬于不同的反應(yīng)類(lèi)型
(3)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:
在實(shí)驗(yàn)室里選用反應(yīng)①制NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的           (填裝置序號(hào),以下同)
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選用反應(yīng)②的原因是                  ,收集NH3應(yīng)選擇裝置         。選用裝置C收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是                。      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答:

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式                                          。

(2)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是             (填序號(hào))。

  A.需要加熱    B.需用催化劑    C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種

(3)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)36%的濃鹽酸,要把5 g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸,需要水_________克。配制該溶液時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和____     ____。

(4)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。,例如:

a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O

b.NH4HCO3(固)NH3↑+CO2↑+H2O  

c.CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2

選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的              (填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的             (填裝置序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是                           ,收集NH3應(yīng)選擇裝置       (填裝置序號(hào))

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