在“測(cè)土配方施肥”技術(shù)中，農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方，該土壤施加NH4NO3和KH2PO4的固體混合物配制無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液，要求固體混合物中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：20，則固體混合物中NH4NO3和KH2PO4的質(zhì)量比為（　　）

A. 10：17 B. 20：17 C. 5：17 D. 30：34

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省南陽(yáng)市新野縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

如圖是高溫條件下某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖。

該反應(yīng)中化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變的是__________（填元素符號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖,火山石是火山爆發(fā)后形成的多孔形石材,有較強(qiáng)的吸附性,常用于觀賞魚(yú)類(lèi)的家庭養(yǎng)殖等領(lǐng)域。現(xiàn)用于吸附二氧化錳粉末,制法如下:

第1步:將高錳酸鉀晶體溶于少量水得到高錳酸鉀的濃溶液,放入火山石浸泡一段時(shí)間。

第2步:取出浸泡后的火山石在酒精燈火焰上充分灼燒,冷卻后放入水中浸泡一會(huì)兒。

第3步:從水中取出火山石晾干,即可得到吸附了二氧化錳的火山石。

回答下列問(wèn)題:

(1)灼燒時(shí)火山石不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出灼燒時(shí)高錳酸鉀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

(2)灼燒后的火山石放入水中浸泡的目的是除去______________________。

(3)在催化過(guò)氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn)中，使用吸附了二氧化錳的火山石與使用二氧化錳粉末相比,優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)一種即可)______________________。

(4)某同學(xué)用兩塊吸附了二氧化錳的火山石、1%和5%的過(guò)氧化氫溶液各100mL及相關(guān)儀器或用品,探究溶液濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。該探究方案不嚴(yán)謹(jǐn)之處是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：多選題

元素(讀音fu)是一種人工合成的放射性化學(xué)元素,有關(guān)該元素的說(shuō)法正確的是

A.其符號(hào)由F與數(shù)字1組成

B.它是一種非金屬元素

C.原子的質(zhì)量為289.0g

D.它的原子序數(shù)為114

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是制作葉脈書(shū)簽的過(guò)程,發(fā)生的主要是化學(xué)變化的是

A.摘取樹(shù)葉 B.在堿液中煮沸

C.清水浸泡 D.沖洗晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練--專(zhuān)題三十九：化學(xué)方程式 題型：單選題

漂白精(主要成分為次氯酸鈣(Ca(ClO)2)是一種重要的漂白劑和消毒劑。Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)為( )

A. -1 B. 0 C. +1 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練--專(zhuān)題三十九：化學(xué)方程式 題型：單選題

下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是( )

A.S+O2SO2↑

B.C+O2CO2

C.2NaOH+CuSO4═Na2SO4↓+Cu(OH)2

D.4Fe+3O22Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練--專(zhuān)題十五：化學(xué)與社會(huì) 題型：綜合題

鋅是人體必需的的微量元素，稱(chēng)“生命元素”。

【鋅的廣泛應(yīng)用】

（1）處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅，會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良，食欲差，反應(yīng)遲鈍。缺乏嚴(yán)重時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致“_________ 癥”和智力發(fā)育不良。 補(bǔ)“鋅”采用藥補(bǔ)與食補(bǔ)并舉，經(jīng)常吃貝殼類(lèi)海產(chǎn)品、紅色肉類(lèi)等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”，這個(gè)“鋅 ”指_____。

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣，同時(shí)得到副產(chǎn)品硫酸鋅。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

【制備七水硫酸鋅】

以含鋅廢渣（主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO）為原料制備七水硫酸鋅（ZnSO4·7H2O）的流程如下。

（1）粉碎的目的是___________________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸，需要濃硫酸的體積為_(kāi)__________（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位），配制時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和__________，

（3）物質(zhì)X是__________，濾渣中含有的金屬單質(zhì)有__________，

（4）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_______﹑冷卻結(jié)晶﹑過(guò)濾、洗滌和低溫烘干。

（5）某溫度下，F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21:8的氧化物，該氧化物的化學(xué)式__________。

（6）除鐵過(guò)程中，溫度、pH對(duì)除鐵效果的影響分別對(duì)如圖所示。由圖可知，除鐵時(shí)溫度應(yīng)控制在__________℃為宜，pH應(yīng)控制在__________為宜。

【組成測(cè)定】在一定條件下，向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【查閱資料】（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。）

aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物，

其中ZnCO3  ZnO+CO2↑；Zn(OH)2ZnO+H2O。

現(xiàn)稱(chēng)取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進(jìn)行煅燒，將完全煅燒過(guò)程中產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)裝置C和裝置D，它們分別增重7.2 g和4.4 g。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）裝置A的作用是_______________。

（2）若沒(méi)有E裝置，測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量____________（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，化學(xué)式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c ＝_____________ 。

【反思與拓展】

濾渣成分因溫度等不同導(dǎo)致a、b、c會(huì)有差異，假設(shè)B化學(xué)式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O，向該B中加入稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市南山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

深圳正在爭(zhēng)創(chuàng)第六屆全國(guó)文明城市，深圳人以實(shí)際行動(dòng)積極參與“創(chuàng)文”。以下做法與創(chuàng)建文明城市不相符合的是

A.垃圾分類(lèi)，變廢為寶

B.節(jié)能減排， 綠色出行

C.資源管理，節(jié)約用水

D.焚燒落葉， 愛(ài)護(hù)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案