下圖A、B、C是實驗室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a             ，b              。
（2）A可用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程是                   。
（3）B可用作實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，化學(xué)方程是                。
（4）某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳，裝置 C與B相比，優(yōu)點是                                     。
(1) 鐵架臺    長頸漏斗
(2)2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑  
（3）CaCO3 + 2 HCl ="=" CaCl2 + CO2↑ + H2O
（4）可以控制反應(yīng)的發(fā)生于停止
本題考查了：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，二氧化碳的實驗室制法，以及正確書寫化學(xué)方程式。
（1）熟記常見儀器的名稱，固定試管的裝置是鐵架臺，頸比較長的是長頸漏斗。(2)(3)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)的條件，以及要制備的氣體來推測出反應(yīng)物，A裝置是用固體并加熱制取氧氣，故2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑；B裝置是用固液體反應(yīng)制取二氧化碳，故CaCO3 + 2 HCl ="=" CaCl2 + CO2↑ + H2O（4）利用氣體壓強來實現(xiàn)管控：反應(yīng)發(fā)生時打開止水夾，液體稀鹽酸流下與固體碳酸鈣接觸發(fā)生反應(yīng)；不需要反應(yīng)時關(guān)閉止水夾，二氧化碳不能出來使試管內(nèi)壓強越來越大，所以把稀鹽酸又壓入長頸漏斗內(nèi)，與固體碳酸鈣分離，反應(yīng)停止。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10寬甸7）．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(    )
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．蛋白質(zhì)遇到濃硝酸變黃色
C．羊毛制品點燃后可以聞到燒焦羽毛的氣味
D．硝酸銨固體溶解于水會使水的溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（10孝感10）、（4分）對知識進行歸納和整理時學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有H2、CO、CH4、NH3四種氣體，請按要求答題。
（1）從不同角度指出四種氣體的相同之處：
①                                               。
②                                               。
（2）將其中任意一種氣體與另外三種氣體進行比較，指出它們的不同之處：
①                                               。
②                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年山東濰坊，24題）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a.              ，b             。
（2）檢驗裝置B的氣密性的方法是：                                        
                                                                         
（3）從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2，氣體應(yīng)從            進入（填接口序號）

（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                （填裝置代號）。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖示。

按要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：
①        ②            ③          
(2)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時， 發(fā)生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用_____，收集裝置選用_____，用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________________________。
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：
①硫化氫氣體有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_______(填儀器編號)（S-32）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(6分)請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①             ②         
（2）實驗室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進行的，可選用的氣
體發(fā)生裝置是       （填寫裝置序號）。
（3）①的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是                        ；
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是          ，其反應(yīng)化學(xué)表達式為                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于“催化劑”在化學(xué)反應(yīng)前后的說法有：①質(zhì)量減少；②質(zhì)量不變；③化學(xué)性質(zhì)改變；④化學(xué)性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可作各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。在上述說法中正確的是
A．①和③　　B．②和④　　C．②和③　　D．②③和⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(2008·宜昌)實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式____________。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選____________(填序號，下同)。
(2)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2==2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)____________。
(3)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有____________(只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)方程式是____________。
(4)實驗室里將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南衡陽，5題）學(xué)習(xí)化學(xué)觀察尤為重要。下面對一些實驗的現(xiàn)象描述不正確的是（  ）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C．打開濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口上方出現(xiàn)白霧
D．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變成藍色

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