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【題目】A~F是初中化學常見的物質,它們存在如下圖所示的關系(“一”表示兩物質間能反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質。部分生成物和反應條件已略去)。A、B、C三種物質中都含有碳元素,A為黑色固體;D、E、F三種物質中都含有鈣元素,F可作干燥劑。請回答下列問題:

(1)C的化學式為

(2)反應③能 (填“吸收”或“放出”)熱量。

(3)寫出反應①和②的化學方程式:

。

。

【答案】(1)CO2

(2)放出

(3) Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】

試題分析:根據題中提供的信息可知,A為碳單質、B為一氧化碳、C為二氧化碳、D為氫氧化鈣、E為碳酸鈣、F為氧化鈣;故(1)C的化學式為CO2;

(2)反應能放出能量;

(3)反應的化學方程式為 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,以下實驗操作中不合理的是(

A.向試管內滴加液體時,將膠頭滴管伸入試管內

B.用量筒量取液體時,視線要跟量筒內的凹液面最低處水平

C.在實驗室里制取氧氣等氣體時,要檢查裝置的氣密性

D.酒精灑在實驗桌上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起某興趣小組同學的思考。

【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?

【查閱資料】

I.排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產生CO、CO2、H2S、CH4等。

Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀。

【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:

猜想1:有CO、CO2、H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4;

猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、 ;

猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。

【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。

【問題討論】

(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想 成立;如果B裝置沒有明顯變化,則猜想 成立。

(2)在驗證猜想l的實驗中,裝置C中NaOH溶液的作用是 ;若要進一步驗證氣體燃燒后的產物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入 ,振蕩。

(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學認為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個 裝置。改進后,若氣體燃燒,且D裝置內壁出現 ,證明氣體中一定含有CH4。為了進一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產物中H2O、CO2的質量。其方法是:將燃燒產物依次通過盛有 、

的裝置,分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置的質量,通過計算、分析得出結論。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CO2在高溫下能與木炭反應生成CO。為驗證該反應,某課外興趣小組設計了一套實驗裝置,裝置圖如下:

(1)根據裝置圖,填寫下表:

儀器標號

儀器中所加物質

作用

A

石灰石,稀鹽酸

石灰石與鹽酸作用產生CO2

B

飽和碳酸氫鈉溶液(與CO2不反應)

除去CO2中的HCl氣體

C

D

E

(2)D處要增加的儀器的名稱是 。

(3)寫出CO2在高溫下與木炭反應生成CO的化學方程式 。

(4)驗證CO的方法是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.一切原子的原子核都是由質子和中子構成

B.原子核內質子數一定等于中子數

C.在原子中原子核內質子數一定等于核外電子數

D.分子可分而原子不能分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中屬于純凈物的是(

A.空氣 B.澄清石灰水 C.一氧化碳 D.碘酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中有太多的變化,下列變化中沒有涉及化學變化的是(

A.火藥爆炸 B.鋼鐵生銹 C.葡萄釀成酒 D.水結成冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.據圖回答下列問題:

① t1oc時三種物質的解度從大到小的順序為 .

② P點的意義是 .

③ t3oc時,等質量的A,B兩種物質的飽和溶液中溶劑的質量關系為A B(填”>””<”或”=”)

④將t3oCA,B,C三種物質的飽和溶液降溫到t2oc時,三種溶液中溶質質量分數的大小關系為 .

⑤t3oc時,20克A加入到40水中充分溶解后得到的溶液是 溶液(填飽和或不飽和)

⑥要從混有少量A的溶液中提純B, 最好采用 方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質屬于純凈物的是(

A.湖水 B.部分生銹的鐵釘 C.冰水混合物 D.空氣

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