我國(guó)是缺水的國(guó)家之一,近年來(lái)我國(guó)部分地區(qū)遭受?chē)?yán)重干旱,去年我省就遭受了嚴(yán)重干旱,我省人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村民打井取地下水,要判斷井水是硬水還是軟水可采用:
 
;
(2)在日常生活中飲用硬水會(huì)危害人體健康,生活上我們是怎樣將硬水軟化的:
 
;
(3)面對(duì)缺水的嚴(yán)峻考驗(yàn),作為中學(xué)生我們有何感想:
 
考點(diǎn):硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專(zhuān)題:空氣與水
分析:從硬水與軟水的區(qū)別,及二者的轉(zhuǎn)化方法,保護(hù)水資源去分析解答.
解答:解:(1)硬水中含有較多的鈣鎂化合物,易生水垢,與肥皂不易起泡沫,易起渣,而軟水則與肥皂易起泡沫,所以可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;故答案為:肥皂水;
(2)通過(guò)加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出,形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水;故答案為:煮沸;
(3)由于我國(guó)是缺水的國(guó)家之一,所以我們要節(jié)約用水,防止水污染;故答案為:節(jié)約用水,防止水污染.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了硬水與軟水的區(qū)別,及二者的轉(zhuǎn)化方法,是?贾R(shí)點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)中,不溶于水,但能溶于酸的是( 。
A、KNO3
B、AgCl
C、Na2CO3
D、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙炔(化學(xué)式為C2H2)是一種重要的有機(jī)化工原料,以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物.乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰(氧炔焰),工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件.現(xiàn)在讓我們一起對(duì)乙炔燃燒(氧炔焰)的產(chǎn)物進(jìn)行探究.
【查閱資料】當(dāng)還原性氣體中混有水蒸汽時(shí),則難以還原氧化銅.
【提出問(wèn)題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)?
【假設(shè)與猜想】猜想:①一定有
 
;②可能有一氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)在氧炔焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有
 
的大燒杯,觀察現(xiàn)象.
(2)將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說(shuō)明有(填寫(xiě)化學(xué)式)
 

【證據(jù)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)(1):觀察到燒杯內(nèi)壁附著的
 
,則猜想①成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

實(shí)驗(yàn)(2):若氧化銅變紅,則猜想②成立.
【分析與交流】實(shí)驗(yàn)(2)時(shí),若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,再將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅,此時(shí)氧化銅不變紅,能否證明猜想②不成立?
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定質(zhì)量的稀鹽酸與40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液反應(yīng)后所的溶液pH值為7,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%,求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有以下幾種常見(jiàn)的物質(zhì):a.CO2  b.小蘇打(NaHCO3)  c.SO2  d.金剛石,請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
①可用于治療胃酸過(guò)多的是
 
;
②會(huì)導(dǎo)致酸雨的是
 

③綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是
 
;
④天然存在的最硬的物質(zhì)是
 

(2)請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
①瘦肉和雞蛋清中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 

②洗滌劑能洗掉衣服、餐具上的油污,是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="i7tawgn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某生石灰樣品中含有25%的碳酸鈣,現(xiàn)將此樣品在高溫下充分煅燒至反應(yīng)完全反應(yīng),所得固體的質(zhì)量是原樣品的質(zhì)量的
 
%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常見(jiàn)的燃燒是指
 
與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng).圖書(shū)著火可用干粉滅火器滅火,其干粉主要成分為碳酸氫鈉,滅火時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,從滅火原理說(shuō)明該反應(yīng)的作用:
 
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年云南曲靖的鉻(Cr)污染事件,說(shuō)明含鉻廢渣(廢液)的隨意排放對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境有極大的危害.電解法是處理鉻污染的一種方法,其處理過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)可表示為:
6Fe+K2Cr2O7+H2SO4+17H2O=6Fe(OH)3↓+2Cr(OH)3↓+6X+K2SO4
(1)K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為
 

(2)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室收集X時(shí),可用向下排空氣法,則利用了X
 
的物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
%.制取128千克銅,至少需要氧化銅
 
千克.

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