規(guī)范的操作是實驗成功的前提。以下實驗操作正確的是

A. 用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈 B. 滴瓶上的膠頭滴管取液后沒有清洗直接放回原滴瓶

C. 用100mL量筒準確量取8.3mL的水 D. 實驗結(jié)束后，剩余的藥品都應放回原試劑瓶

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆四川省南充市九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實驗中得到的數(shù)據(jù)或說法正確的是

A. 用托盤天平稱量了17.5g的氯化鈉

B. 用量筒量取9.25mL的水

C. 用pH試紙測定某地下水的pH是7.1

D. 測定某溶液的pH時，先將試紙用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴到置于表面皿的試紙上，半分鐘內(nèi)與標準比色卡對照即可。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省濰坊安丘市九年級下學期第一次拉練化學試卷（解析版） 題型：選擇題

曾用做麻醉劑的“笑氣”是一種氮氧化合物，其中氮元素的化合價為+1價，則“笑氣”的化學式是（　�。�

A. N2O3 B. N2O C. NO2 D. NO

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省溧陽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質(zhì)。其中，A、B、C在通常情況下是氣體，D在通常情況下是液體，E是一種黑色固體，F(xiàn)是大理石的主要成分，它們之間的相互關(guān)系如圖5所示，“一”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系“一”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物及反應條件省略)。請回答：

(1)F的化學式為_______________________；

(2)寫出下列反應的化學方程式

A與B__________________________________________ ；

C→F ___________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省溧陽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

以下實驗不能比較出鐵和鎂的金屬活動性強弱的是

A. 將兩種金屬相互刻畫 B. 將鎂條放入硫酸亞鐵溶液中，發(fā)現(xiàn)鎂條表面變黑

C. 將鐵片和鎂條分別在空氣中灼燒 D. 將鐵片、鎂條分別放入同樣的稀鹽酸中

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省溧陽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

科學實驗是人類獲取科學知識，驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要，以下實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色的煙霧

B. CO還原氧化鐵，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 鐵與硫酸銅溶液反應，可觀察到淺綠色溶液變成藍色

D. 向滴有植物油的水中加入洗潔精，振蕩后得到澄清透明的溶液

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科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2016屆廣東省九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究．同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸．滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液．第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量．則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質(zhì)（不考慮酚酞）的質(zhì)量變化情況是__：第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是__．由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結(jié)論．

[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢？

[甲組實驗]實驗過程如圖所示：現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀．結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．

[乙組實驗]實驗過程如圖所示：現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀．結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應．

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說明理由．

正確或錯誤

理 由

甲組

__

__

乙組

__

__

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科目：初中化學 來源：【全國百強校】2016屆廣東省九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

將100g20%氯化鉀溶液稀釋到500g，稀釋后所得溶液中溶劑的質(zhì)量是（　　）

A. 100g B. 400g C. 480g D. 500g

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．

【知識回放】

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb（H） Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．

【作出猜想】

猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是 ．

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

【設計與實驗】

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

【結(jié)論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確．

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 ．

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式 ．

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