利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

(1)過(guò)程中 I中稀硫酸過(guò)量的目的是 。

(2)過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是  ,在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是  .

(3)過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,該氣體是。ㄌ罨瘜W(xué)式).

(4)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 。ㄌ钭帜感蛱(hào)).

(5)為了得到純凈的海綿銅,過(guò)程Ⅲ中過(guò)濾后應(yīng)  、干燥.

   


 答案   解:(1)過(guò)程中 I中稀硫酸過(guò)量的目的是使Cu、Zn完全反應(yīng).

故填:使Cu、Zn完全反應(yīng).

(2)過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是過(guò)濾,在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.

故填:過(guò)濾;漏斗;引流.

(3)過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,該氣體是氫氣,氫氣的化學(xué)式是H2.

故填:H2.

(4)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)是A、C.

故填:A、C.

(5)為了得到純凈的海綿銅,過(guò)程Ⅲ中過(guò)濾后應(yīng)洗滌、干燥.

故填:洗滌.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于置換反應(yīng)說(shuō)法正確的是(    )

   A.Cu是金屬活動(dòng)順序表中H后金屬,所以Cu不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)

   B.只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會(huì)產(chǎn)生氣體

   C.金屬鎂和酸能發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸鎂

D.置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價(jià)的改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量,下列活動(dòng)中,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是(  )

A.電池提供電能                      B.水車汲水灌溉

C.太陽(yáng)能供熱                        D.風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題。

(1)小明放學(xué)一進(jìn)家門就聞到菜香,這證明了微粒具有                 性質(zhì)。

(2)加碘食鹽中的“碘”是指              。ㄌ睢皢钨|(zhì)”或“元素”)。

(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中常用活性炭,活性炭的主要作用是                     。

(4)膨化食品包裝時(shí)常通入空氣主要成分之一的氣體以防止該食品變質(zhì)和壓碎,該氣體是______。

(5)若廚房失火時(shí),移走“煤氣罐”,這是利用了                               原理滅火。

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對(duì)比CO和CO2,它們的組成元素 。ㄌ睢跋嗤被颉安煌保峦,但它們的化學(xué)性質(zhì) ;工業(yè)上CO可用來(lái)煉鐵,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式  ,廢氣不能隨意排放,處理方法是  .

(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因  .

(3)洗滌劑去油污的原理是:洗滌劑 。黄腿ビ臀鄣脑硎恰 。

     答案   解:(1)對(duì)比CO和CO2,可知它們都由碳元素、氧元素兩種元素組成,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O33Fe+3CO2,一氧化碳有毒,所以廢氣不能隨意排放,處理方法是:回收利用;

(2)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3;

(3)洗滌劑去油污的原理是:洗滌劑乳化油污,汽油去油污的原理是溶解油污.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


感受“身邊的化學(xué)”:

(1)旅游時(shí),多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于(     )

    A. 有機(jī)合成材料    B. 金屬材料    C. 復(fù)合材料    D. 天然材料

(2)生活中常用的調(diào)味品食鹽中填加了碘酸鉀(KIO3),請(qǐng)回答:

a 該物質(zhì)中的微量元素是(     ),人體缺少該微量元素易患(              )疾病。

b 碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是(       )

(3)維護(hù)食品安全,衛(wèi)生部禁止在面料中添加增白劑,如過(guò)氧化鈣(CaO2)等。過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種常見(jiàn)的堿和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是(   )

(4)為了變廢為寶,報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 (       )(填寫字母標(biāo)號(hào))使用。

A.氮肥   B.磷肥   C.鉀肥    D.復(fù)合肥料

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氯化鐵溶液能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2和  

(2)濾渣的成份有  ,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:  .

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某園林工人配制農(nóng)藥波爾多液時(shí),將膽礬(CuSO4·5H2O)晶體、生石灰(CaO)分別與水按1∶50的質(zhì)量比混合(膽礬溶于水得到硫酸銅溶液),然后把得到的兩種液體在桶里混合并充分?jǐn)嚢琛?/p>

(1)配制波爾多液不使用鐵桶的原因是                             。

(2)兩種液體在桶里反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 

                                                                  。

(3)若要檢驗(yàn)所配制的波爾多液中是否含有CuSO4,你的實(shí)驗(yàn)方法是           

                                                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

20

50

80

30

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

0

100

10

x

請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值(   )

A.50       B.40      C.10      D.70

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