分析 (1)①根據(jù)物質(zhì)的微粒構(gòu)成解答;原子是化學變化中的最小粒子,進行分析解答即可;根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)解答;
②根據(jù)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳解答;
(2)①根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答;
②根據(jù)已有的知識進行分析,過濾是分離不溶性固體和液體的方法,鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,加熱煮沸可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水解答;
③根據(jù)已有的知識進行分析,電解水時與正極相連的試管產(chǎn)生氧氣,與負極相連的試管產(chǎn)生氫氣,產(chǎn)生的氫氣的體積是氧氣體積的2倍解答.
解答 解:
(1)①氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的;原子是化學變化中的最小粒子,氧氣在化學變化中的最小粒子是氧原子.在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8,該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是C;
②碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.
(2)①從宏觀的角度看,水是由氫元素和氧元素組成的;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的微小雜質(zhì),使水澄清.要除去不溶性固體小顆粒,可以使用過濾的方法,經(jīng)過一系列凈化后輸送到用戶的水是硬水;鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱時易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物,實現(xiàn)硬水軟化.
③水在電解時會生成氫氣與氧氣,方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,且正極產(chǎn)生氧氣負極產(chǎn)生氫氣,氧氣與氫氣的體積比是1:2,所以甲試管收集的氣體是氫氣,乙試管收集的是氧氣,兩者的質(zhì)量比是[2×(1×2)]:(16×2)=1:8;
答案:
(1)①氧分子;氧原子;C;②C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.
(2)①氫元素和氧元素;
②吸附;過濾;硬水;肥皂水;煮沸;
③2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,1:8.
點評 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、分子與原子的概念是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵開私家車出行 | B. | 鼓勵燃煤火力發(fā)電 | ||
C. | 鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源 | D. | 鼓勵使用太陽能熱水器 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z | |
① | H2 | O2 | CuO |
② | CO2 | Ca(OH)2溶液 | H2O |
③ | BaCl2溶液 | 稀硫酸 | K2CO3溶液 |
④ | Fe2O3 | CO | 稀鹽酸 |
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗裝置 | 實驗步驟及現(xiàn)象 |
步驟Ⅰ.檢驗裝置的氣密性,氣密性良好. 步驟Ⅱ.將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒. 步驟Ⅲ.向A瓶中加滿80℃熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒. 步驟Ⅳ.打開K1、K2,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關(guān)閉K1、K2.此時進入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案或結(jié)論 |
A | 除去銅粉中含有的少量鐵粉 | 將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應(yīng)后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
B | 鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③② |
C | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過過量的NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
D | CaCl2固體中除去CaCO3雜質(zhì) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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