在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學取一段細鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因（寫兩點）：
（1）
（2）
【答案】分析：鐵絲只能在較純的氧氣中燃燒；鐵絲生銹時不能在氧氣中燃燒；做該實驗時，氧氣要用火柴引燃等．
解答：解：做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，使用的鐵絲只能在純氧中燃燒，并且鐵絲不能生銹，鐵絲也不能太粗，鐵絲必須用火柴引燃等等．
故答案為：（1）鐵絲生銹；（2）氧氣不純等；（3）鐵絲沒有用火柴引燃．
點評：做鐵絲在氧氣中燃燒這個實驗時，一定要在集氣瓶的底部放少量的水或沙子，以防止熱的生成物落到瓶底，使瓶底炸裂．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因：
 
（寫一種）；經(jīng)過改進后實驗成功了，其反應的文字表達式
 
．實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

11、在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學取一段細鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因（寫兩點）：
（1）
鐵絲沒有用火柴引燃

（2）
鐵絲生銹了

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自已收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．?
（1）結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的一種可能原因是
鐵絲表面有銹（合理均可）
鐵絲表面有銹（合理均可）
；?
（2）用排水法收集氧氣，若看到集氣瓶口外有大量氣泡冒出時，則說明氧氣已收集滿了．用排空氣法收集氧氣時，檢驗集氣瓶里是否充滿了氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若帶火星的木條復燃則證明已經(jīng)集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若帶火星的木條復燃則證明已經(jīng)集滿
；?
（3）將兩個裝滿氧氣的集氣瓶，按圖所示，用帶火星的木條分別以A、B兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺．從以上實驗現(xiàn)象可知氧氣的性質(zhì)有
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
、
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．反應時鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體，如圖所示，試回答：
（1）夾取細鐵絲的儀器叫
坩堝鉗
坩堝鉗
，要先把鐵絲彎成螺旋狀的原因是
增大與氧氣的接觸面積
增大與氧氣的接觸面積
．從反應物和生成物的種類考慮反應屬
化合
化合
反應．
（2）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到應有的現(xiàn)象，請你幫他分析實驗失敗的原因可能有哪些？
鐵絲生銹
鐵絲生銹
．
（3）某同學在做“細鐵絲在純氧中燃燒”的實驗時，集氣瓶炸裂了，請你幫助他分析一下原因是
瓶底未放水或細沙
瓶底未放水或細沙
．
（4）鐵絲在空氣中和純氧中反應情況不同，鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹（主要成分Fe3O3），而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，這說明化學反應除與溫度、壓強、催化劑等條件有關(guān)外，還與
反應物的濃度
反應物的濃度
有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學取一段細鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因（寫兩點）：（1）
鐵絲生銹
鐵絲生銹
 （2）
氧氣不純
氧氣不純
．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成
黑
黑
色固體物質(zhì)．做這個實驗時，應預先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細沙，其目的是
防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底
防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底
，該反應的文字表達式是
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．

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