【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

(1)氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___。第3周期中，除稀有氣體外的非金屬元素的有___(填元素名稱)

(2)氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖，第3周期中某元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似，該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖，則x＝___，m＝___。

【答案】1.008 Si、P、S、Cl 6 16

【解析】

(1)氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為1.008；第3周期中，除稀有氣體外的非金屬元素的有Si、P、S、Cl。故填：1.008；Si、P、S、Cl。

(2)第3周期中某元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似，該元素是硫元素，這是因?yàn)榱蛟睾脱踉氐淖钔鈱与娮訑?shù)都是6，化學(xué)性質(zhì)相似，則x＝6，m＝2+8+6＝16。故填：6；16。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?/span>

（1）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器和藥品是__________（儀器填序號(hào)）．

（2）若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來(lái)制O2，你補(bǔ)充的藥品是__________．

（3）若再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2，你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是__________，你選擇的藥品是__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)后液體顏色變紅的是______（填試管編號(hào)）。

（2）反應(yīng)后試管C溶液中一定有的陽(yáng)離子是______（寫離子符號(hào)）。

（3）小明把試管D、E反應(yīng)后的液體倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，過(guò)濾后得到白色沉淀和無(wú)色濾液，小明分別對(duì)試管D、E反應(yīng)時(shí)的反應(yīng)物用量有如下描述，正確的是______

A 試管D：氫氧化鈣溶液一定過(guò)量

B 試管D：稀鹽酸一定不足

C 試管E：碳酸鈉溶液一定過(guò)量

D 試管E：稀鹽酸一定不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目：

(1)寫出下列儀器的名稱：a________，b_______。

(2)若用裝置E收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____口通入(填“c”或“d”)。

(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是____，實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)若用裝置F收集CO2，并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____(填“有”或“無(wú)”)影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )

A. 檢查裝置氣密性B. 加熱液體

C. 滴加液體D. 點(diǎn)酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A. 向一定量且等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入足量的稀鹽酸

B. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液與氫氧化鈉溶液混合

C. 某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 向一定量的氯化鈣與鹽酸的混合溶液中逐滴加碳酸鈉溶液至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年春節(jié)期間播出的《舌尖3》，讓籍籍無(wú)名的章丘鐵鍋名聲大振，章丘手工鐵鍋制造需要?dú)v經(jīng)十二道工序，再過(guò)十八遍火候，一千度高溫錘煉，經(jīng)受三萬(wàn)六千次鍛打，其爐渣中主要含FeO、Fe2O3，還有一定量既不溶于水，也不與稀酸反應(yīng)的雜質(zhì)�，F(xiàn)按如圖工藝流程，用爐渣制備綠礬（FeSO47H2O）。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

查閱資料：氧化亞鐵與稀硫酸、鐵與硫酸鐵反應(yīng)均可生成硫酸亞鐵。

（1）步驟一中，發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式為_____。

（2）步驟一中的操作名稱是_____，為提高步驟一的反應(yīng)速率，可采取的措施有增大硫酸的濃度，升高反應(yīng)物的溫度，還可以采取_____（寫1條，不考慮“攪拌”和“使用催化劑”）。

（3）步驟二中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，無(wú)氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，測(cè)得濾液2的pH明顯大于濾液1，其原因是_____。

（4）濾液2得到綠礬可以采取的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖Ⅰ所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）。他們的操作過(guò)程如下：

a．連接裝置

b．

c．加入水并調(diào)整B的高度，使A、B兩側(cè)液面相平，此時(shí)A中的液面于刻度15cm處；

d.將過(guò)量的白磷（著火點(diǎn)比紅磷低，燃燒現(xiàn)象與紅磷相似）放在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；

e．通電加熱白磷至充分反應(yīng)；

（1）操作b為：_____；

（2）操作e過(guò)程中的現(xiàn)象：_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；

（3）在操作e結(jié)束后，還需等待至_____后，并調(diào)整_____（填A或B）使_____；然后再讀數(shù)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置A中的液面的刻度約為_____cm（填整數(shù)）。

（5）圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說(shuō)明氮?dú)�，該�?shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>_____（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。若使用圖Ⅱ裝置最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____，_____。（寫兩點(diǎn)即可)；

（6）相比較圖Ⅱ而言，圖Ⅰ優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液是生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，依據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題：

資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)（部分?jǐn)?shù)據(jù)已做取整數(shù)處理）如下表所示：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

21

32

46

64

86

110

138

（1）農(nóng)業(yè)上，硝酸鉀用作水溶性肥料，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_____。

（2）A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有100g水，在40℃時(shí)，向四個(gè)燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解，如圖所示。

①_____（填字母序號(hào)）中盛的一定是飽和溶液。

②使B燒杯的溶液升溫至50℃時(shí)，溶液的質(zhì)量為_____g。

③采用一種方法使A中的固體恰好溶解。對(duì)于最終四個(gè)燒杯中的溶液，下列說(shuō)法正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 溶劑質(zhì)量可能相等 B 溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能有相等的 D 燒杯A中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能最大

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