5.下面是2種常見的食品保鮮方法.
(1)做成真空包裝或填充氮氣做保護氣,這兩種方法保鮮的原因是隔絕氧氣.
(2)放置高效能保鮮劑,如活性鐵粉,鐵粉能保鮮的原因是吸收氧氣和水分.

分析 (1)要弄清真空包裝是抽取其中的空氣,使食品因無氧氣而不會氧化,并且其中的微生物或者細(xì)菌等也因無法進行呼吸作用而窒息而亡;進而使食品保鮮.填充保護氣是向其中充入性質(zhì)穩(wěn)定,不能與食品發(fā)生反應(yīng),無毒無味,并且廉價易得的不能供給呼吸的氣體(如氮氣).
(2)要搞懂活性鐵粉生銹的過程,實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程(因此,它常被稱為“雙吸劑”).這樣不但會使食品因無氧氣而不會氧化,其中的微生物或者細(xì)菌等也因無法進行呼吸作用而窒息而亡;而且,會使食品失水干燥達到高效能保鮮的理想效果.欲檢測保鮮劑是否已經(jīng)完全失效,也就是根據(jù)金屬鐵的化學(xué)性質(zhì)(即金屬能夠與氧氣、酸和鹽溶液等反應(yīng)),結(jié)合明顯的反應(yīng)現(xiàn)象來判斷金屬鐵是否存在.如果存在就說明沒有失效,反之,則說明已經(jīng)失效.

解答 解:(1)真空包裝是抽取其中的空氣,使食品因無氧氣而不會氧化,并且其中的微生物或者細(xì)菌等也因無法進行呼吸作用而窒息而亡;進而使食品保鮮.因此,真空包裝的目的是隔絕氧氣.而填充保護氣應(yīng)具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,既不與食品發(fā)生反應(yīng)又不供給呼吸,無毒無味,廉價易得等等.所以做成真空包裝或填充氮氣做保護氣,這兩種方法保鮮的原因是隔絕氧氣.
(2)活性鐵粉在空氣中易與氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng).這樣不但會使食品因無氧氣而不會氧化,其中的微生物或者細(xì)菌等也因無法進行呼吸作用而窒息而亡;而且,會使食品失水干燥達到高效能保鮮的理想效果.所以,保鮮的原因是吸收了空氣中的氧氣、水蒸氣,使食品因缺氧失水而保鮮.
故答案為:(1)隔絕氧氣.
(2)吸收氧氣和水分.

點評 本題是一道較為典型的有關(guān)食品干燥劑、保鮮劑以及真空包裝或填充保護氣的探究性的熱點試題,事實上本題考查的仍然是知識的應(yīng)用能力、相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、語言表達能力等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某;瘜W(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的溶液(如圖),他們對該溶液是什么產(chǎn)生了興趣.
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實驗老師得知,這瓶物色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氧化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種.為了確定該藥品,他們首先根據(jù)標(biāo)簽上殘留的信息進行如下分析:
(1)小明認(rèn)為組成中含有氧元素,該溶液一定不是氯化鈉溶液.
(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設(shè)計了如下實驗:
【設(shè)計實驗】取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時間,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡.
【實驗結(jié)論】該瓶無色溶液是碳酸鈉溶液,生成白色沉淀的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.分類是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法.某同學(xué)用下表對所學(xué)知識進行分類.下列分類錯誤的是( 。
選項ABCD
類別單質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)微粒有機化合物常見的堿
物質(zhì)氧氣、臭氧分子、原子、離子甲烷、乙醇燒堿、純堿
A.A、B.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.氯化銨溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.
某同學(xué)向100g水中不斷加入固體氯化銨或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤.
$\stackrel{25℃}{100g水}$$→_{37.2g}^{加入A}$①$→_{4.2g}^{加入A}$②$→_{至60℃}^{升溫}$③$→_{9g}^{加入A}$④$→_{至50℃}^{降溫}$⑤
資料:氯化銨的溶解度
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
試回答:
(1)氯化銨溶液中,溶質(zhì)是NH4Cl.
(2)上述溶液①~⑤中,屬于飽和溶液的是②⑤.[填序號]
(3)上述溶液①~⑤中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.向一定量的硝酸銀溶液中加入銅粉
D.向兩份完全相同的鹽酸中加入鎂和鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下圖回答問題.

(1)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制備時選取的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同).
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;因為氧氣不易溶于水,可以用E裝置收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.以下幾種實驗操作,正確的是( 。
A.
過濾
B.
將NaOH倒入量筒中配制溶液
C.
加熱液體
D.
加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是( 。
A.在某固體中滴加稀鹽酸,有二氧化碳產(chǎn)生--該固體一定是碳酸鹽
B.向無色溶液中滴加酚酞后溶液變紅色--該溶液一定是堿溶液
C.生石灰投入水中,水沸騰--生石灰變成熟石灰是放熱反應(yīng)
D.紅磷燃燒產(chǎn)生白霧--紅磷與空氣中氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如圖:

(1)反應(yīng)②中空氣的作用是起氧化作用.
(2)石青的化學(xué)式為2CuCO3•Cu(OH)2,完成反應(yīng)③的化學(xué)方程式:3CaCO3+3CuSO4+1H2O$\frac{\underline{\;170℃\;}}{\;}$ 2CuCO3•Cu(OH)2↓+1CO2↑+3CaSO4
(3)若反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1:1,則其化學(xué)方程式為:CuSO4+CaO+H2O=Cu(OH)2↓+CaSO4

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同步練習(xí)冊答案