將100g水倒入100g 10%的純堿溶液中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量   

[  ]

A.不變   B.減少一半   C.增加一倍   D.增大一倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、根據(jù)侯德榜制堿法原理并參考下表的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)室制備純堿Na2CO3的主要步驟是:將配制好的飽和NaCl溶液倒入燒杯中加熱,控制溫度在30-35℃,攪拌下分批加入研細(xì)的NH4HCO3固體,加料完畢后,繼續(xù)保溫30分鐘,靜置、過濾得NaHCO3晶體.用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì),抽干后,轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中,灼燒2小時(shí),得Na2CO3固體.
四種鹽在不同溫度下的溶解度(g/100g水)表


溫度
鹽  溶解度
0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 100℃
NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 39.8
NH4HCO3 11.9 15.8 21.0 27.0 -① - - -
NaHCO3 6.9 8.1 9.6 11.1 12.7 14.5 16.4 -
NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.3 77.3
1>35℃NH4HCO3會(huì)有分解
請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)溫度控制在30-35℃,是因?yàn)槿舾哂?5℃,則
NH4HCO3分解
,若低于30℃,則
反應(yīng)速率降低
,為控制此溫度范圍,采取的加熱方法為
水浴加熱

(2)加料完畢后,繼續(xù)保溫30分鐘,目的是
使反應(yīng)充分進(jìn)行
.靜置后只析出NaHCO3晶體的原因是
NaHCO3的溶解度最小

用蒸餾水洗滌NaHCO3晶體的目的是除去
NaClNH4ClNH4HCO3
雜質(zhì)(以化學(xué)式表示)
(3)過濾所得的母液中含有
NaHCO3NaClNH4ClNH4HCO3
(以化學(xué)式表示),需加入
HCl
,并作進(jìn)一步處理,使NaCl溶液循環(huán)使用,同時(shí)可回收NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?浦東新區(qū)一模)為了探究影響固體溶解性的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)
因素 第一組 第二組 第三組
實(shí)驗(yàn)溫度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃
加入溶劑種類 酒精
加入溶劑質(zhì)量 20g 20g 10g 10g 10g
加入固體種類 硝酸鉀 硝酸鉀 硝酸鉀 食鹽 硝酸鉀
加入固體質(zhì)量 10g 10g 10g 10g 10g
溶解固體質(zhì)量 6.2g 0g 3.1g 3.6g 10g
(1)分析上表,第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是
溶劑種類
溶劑種類
;
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,影響固體溶解性的因素是(填序號(hào))
①②④
①②④
;
①溫度 ②加入溶劑種類 ③加入溶劑質(zhì)量 ④加入固體種類 ⑤加入固體質(zhì)量
(3)在第二組實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)溶液損失不計(jì))
1、用電子天平稱取10.0g硝酸鉀,放入燒杯中;
2、量取10.0mL水,倒入上述燒杯中,稱量燒杯、硝酸鉀和水的總質(zhì)量為m1g;
3、攪拌至硝酸鉀不再溶解為止;
4、過濾,稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為m2g;
5、計(jì)算:m1-m2=
6.9
6.9
g(結(jié)合第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析).
將溶質(zhì)改為食鹽,重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
由實(shí)驗(yàn)可知,20℃時(shí)食鹽的溶解性
(填“>”“﹦”“<”)硝酸鉀的溶解性.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推論正確的是
A D
A D

A.20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g/100g水
B.20℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%
C.第三組實(shí)驗(yàn)中的硝酸鉀溶液為80℃時(shí)的飽和溶液
D.20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比一定相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鼓樓區(qū)一模)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn).
(1)我們?cè)趯W(xué)習(xí)碳酸鈉和碳酸氫鈉的時(shí)候,做過如如圖裝置的實(shí)驗(yàn).向盛有0.5g碳酸鈉的試管里加入2mL鹽酸,迅速用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,觀察現(xiàn)象.用碳酸氫鈉代替碳酸鈉進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象.
通過比較試管甲中的兩次反應(yīng),填寫下表:
碳酸鈉+鹽酸 碳酸氫鈉+鹽酸  
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)反應(yīng)方程式
寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)以前實(shí)驗(yàn)室制備純堿(Na2CO3)的主要步驟為:將飽和NaCl溶液倒入燒杯加熱,控制30-35℃,攪拌下分批加入研細(xì)的NH4HCO3固體,加料完畢,保溫30分鐘,靜置、過濾得NaHCO3晶體.用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì)、抽干,轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中灼燒得Na2CO3固體.
四種鹽在不同溫度下的溶解度表:(g/100g水)

溫度
溶解度
0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 100℃
NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 39.8
NH4HCO3 11.9 15.8 21.0 27.0 - - - -
NaHCO3 6.9 8.1 9.6 11.1 12.7 14.5 16.4 -
NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.3 77.3
①靜置后只析出NaHCO3晶體的原因
碳酸氫鈉溶解度最小
碳酸氫鈉溶解度最小
;
②過濾所得母液中含有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3,加入適當(dāng)試劑并作進(jìn)一步處理,使
NaCl
NaCl
(填化學(xué)式)循環(huán)使用,回收得到NH4Cl晶體.
(3)分別取碳酸氫鈉4.2g和碳酸鈉5.3g放入相同大小的錐形瓶中,分別在密閉條件下加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸(足量).在相同的條件下,測(cè)量出生成氣體的體積,得到時(shí)間-體積關(guān)系曲線圖應(yīng)為
B
B


通過分析和計(jì)算說明你的理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn).
(1)我們?cè)趯W(xué)習(xí)碳酸鈉和碳酸氫鈉的時(shí)候,做過如如圖裝置的實(shí)驗(yàn).向盛有0.5g碳酸鈉的試管里加入2mL鹽酸,迅速用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,觀察現(xiàn)象.用碳酸氫鈉代替碳酸鈉進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象.
通過比較試管甲中的兩次反應(yīng),填寫下表:
碳酸鈉+鹽酸碳酸氫鈉+鹽酸 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)反應(yīng)方程式
寫出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)以前實(shí)驗(yàn)室制備純堿(Na2CO3)的主要步驟為:將飽和NaCl溶液倒入燒杯加熱,控制30-35℃,攪拌下分批加入研細(xì)的NH4HCO3固體,加料完畢,保溫30分鐘,靜置、過濾得NaHCO3晶體.用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì)、抽干,轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中灼燒得Na2CO3固體.
四種鹽在不同溫度下的溶解度表:(g/100g水)

溫度
溶解度
0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃100℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.339.8
NH4HCO311.915.821.027.0----
NaHCO36.98.19.611.112.714.516.4-
NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.377.3
①靜置后只析出NaHCO3晶體的原因______;
②過濾所得母液中含有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3,加入適當(dāng)試劑并作進(jìn)一步處理,使______(填化學(xué)式)循環(huán)使用,回收得到NH4Cl晶體.
(3)分別取碳酸氫鈉4.2g和碳酸鈉5.3g放入相同大小的錐形瓶中,分別在密閉條件下加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸(足量).在相同的條件下,測(cè)量出生成氣體的體積,得到時(shí)間-體積關(guān)系曲線圖應(yīng)為______.

通過分析和計(jì)算說明你的理由.

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