銅是與人類關(guān)系非常密切的有色金屬。

⑴ 銅是最古老的金屬元素，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?/p>

A藍(lán)色 B綠色 C黑色 D紫紅色 e黃色

① 氧化銅 ；② 銅絲 ；③ 硫酸銅溶液 。

⑵在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應(yīng)中：

① X的化學(xué)式為 ； ② HNO3中N元素的化合價為 ；

③ Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省邵陽縣九年級4月月考（第一次聯(lián)考）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知:2KClO32KCl+3O 2↑,下圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO 2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢。縱坐標(biāo)表示的是

A．固體中氧元素的質(zhì)量

B．生成O 2的質(zhì)量

C．固體中MnO 2的質(zhì)量

D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市新吳區(qū)九年級下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A．化學(xué)反應(yīng)基本類型

B．化學(xué)反應(yīng)中常見的“三”

①化合反應(yīng)：4P+5O22P2O5

②分解反應(yīng)：H2CO3═H2O+CO2↑

③復(fù)分解反應(yīng)：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

①煤、石油、天然氣﹣三大化石燃料

②塑料、合成纖維、合成橡膠﹣三大合成材料

③分子、原子、離子﹣構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

C．對鑒別方法的認(rèn)識

D．化學(xué)與生活

①區(qū)分氮氣和氧氣﹣伸入帶火星的木條

②區(qū)分硬水和軟水﹣加肥皂水

③區(qū)分硫酸銨和氯化銨﹣加熟石灰粉末研磨

①用氫氧化鈉改良酸性土壤

②缺乏維生素C易患壞血病

③缺乏碘元素易患甲狀腺腫大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級下學(xué)期（3月）教學(xué)情況調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2015年3月9日，太陽能飛機“陽光動力2號”開始環(huán)球飛行，創(chuàng)下了118小時不間斷飛行的記錄，下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯誤的是

A. “陽光動力2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源

B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

C. 煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成不良影響

D. 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，其主要成分是CH4

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)模擬過關(guān)題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強導(dǎo)電性）；

（2）用電子秤稱量（1）中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；

（3）接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極（選填“正”或“負(fù)”），同時可觀察到長頸漏斗中液面會 (填”上升、下降、不變”)，一段時間后停止通電，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g（忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響）；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算電解水的質(zhì)量為 g；（精確到0.01g）

（5）請根據(jù)化學(xué)方程式計算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)模擬過關(guān)題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是( )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

5.2

X

7.2

2.8

A. a和c是反應(yīng)物 B. d一定是催化劑

C. X=2.0g D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)模擬過關(guān)題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是

A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B．圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣

C．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達(dá)到可燃物的著火點

D．圖1和圖2中水下白磷對比說明燃燒必須要有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市黃浦區(qū)九年級4月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下圖是某物質(zhì)微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是

A. 該物質(zhì)可能是酸

B. 氮原子和氫原子的質(zhì)量比為1:3

C. 保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是氮原子

D. 1mol該分子中共含有4mol原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚州市九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并加以利用。下圖是利用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2流程圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

請根據(jù)有關(guān)信息回答問題：

（1）大量CO2直接排放到空氣中會導(dǎo)致____的加劇，破壞了人類生存的環(huán)境。

（2）用氫氧化鈉溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式是______，氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是______。

（3）操作a的名稱是______，該操作在實驗室完成需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______，其玻璃棒的作用是______。

（4）上述流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是______。

（5）上述流程中，可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)有水、CaO、______（填寫化學(xué)式）。

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