2.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明,請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:48.
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.
(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5g.
(4)根據(jù)加碘食鹽的食用注意事項可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)受熱或見光易分解(答一點(diǎn)即可)

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)標(biāo)簽的信息來分析解答;
(3)根據(jù)“碘元素的質(zhì)量÷加碘食鹽的含碘量”進(jìn)行分析計算;
(4)碘酸鉀需要避熱、避光保存,說明受熱或見光易分解.

解答 解:(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:(16×3)=39:127:48.故填:39:127:48;
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量=20mg×$\frac{500g}{1000g}$=10mg;故填:10;
(3)根據(jù)題意,一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg,該加碘鹽含碘元素20mg/kg,0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g;故填:7.5;
(4)碘酸鉀需要避熱、避光保存,說明受熱或見光易分解,故填:受熱或見光易分解.

點(diǎn)評 本題以標(biāo)簽的形式考查了物質(zhì)中元素的質(zhì)量的求算以及物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)以及提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下面含氮元素的化合物中,氮元素的化合價最低的是( 。
A.NH3B.NO2C.N2OD.NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.化學(xué)變化多姿多彩,美麗如花.如圖中甲、乙、丙、X分別是K2CO3、Ba(NO32、H2SO4、K2SO4中的某一種,甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則X是( 。
A.K2CO3B.Ba(NO32C.H2SO4D.K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.冰水混合物C.食鹽水D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.請你從微觀角度解釋下列問題:
(1)吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害,原因是分子是在不斷的運(yùn)動的;
(2)10mL水和10mL酒精混合后體積小20mL的原因是分子間有間隔;
(3)水通電分解的過程中一定不變的微粒是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是(  )
A.硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成二氧化碳
C.鎂在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白霧,生成白色固體
D.在硬水中加入肥皂水?dāng)嚢韬鬅o明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示.這瓶無色液體是什么呢?
(1)大家根據(jù)所學(xué)知識討論后猜想可能是過氧化氫溶液.
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟1:取該液體適量于試管中,向其中加入少量二氧化錳粉末.
步驟2:并將帶火星的小木條伸入試管口
①有氣泡產(chǎn)生.
②小木條復(fù)燃

猜想成立
【反思交流】
大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是傾倒液體時標(biāo)簽沒有向著手心,導(dǎo)致殘留液腐蝕標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
①實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,該裝置有一處不足,請改正:試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置C,收集氣體已滿的標(biāo)志為當(dāng)氣體從集氣瓶口外圍冒出時,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集(或集氣瓶裝水時留有氣泡).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列符合題意的化學(xué)符號表達(dá)式:
(1)淡黃色固體在空氣中燃燒會產(chǎn)生有刺激氣味且對空氣污染的反應(yīng):S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ;
(2)鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)用暗紫色固體制取氧氣的反應(yīng):2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中有大量白煙生成的反應(yīng):4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)請寫出上述反應(yīng)中(3)屬于哪種基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng).

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