【題目】對元素周期律的發(fā)現(xiàn)作出巨大貢獻(xiàn)并編制了第一張?jiān)刂芷诒淼氖嵌韲瘜W(xué)家門捷列夫。下面是元素周期表的一部分。請回答

（1）原子序數(shù)為16的元素符號為________，它屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）地殼中含量最多的金屬元素是________，Mg元素和Cl元素組成的化合物的化學(xué)式為__________。

（3）在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是________,Na、Mg、Al位于同一周期的原因是__________。

（4）氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子。氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似性的原因是它們原子的______相同。

（5）氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_______不同。

【答案】S； 非金屬 鋁（或Al）； MgCl2 最外層電子數(shù)依次遞增； 電子層數(shù)相同 得到； 最外層電子數(shù)； 質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）

【解析】

（1）由圖可知，原子序數(shù)為16的元素為硫元素，其符號為S，它屬于非金屬元素；

（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為Al；Mg元素和Cl元素組成的化合物時，鎂元素顯+2價，氯元素顯-2價，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為MgCl2；

（3）在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增；Na、Mg、Al位于同一周期的原因是電子層數(shù)相同；

（4）氧原子最外層電子數(shù)為6，大于4，故在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；元素化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)有關(guān)，氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同；

（5）元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A，B，C 代表單質(zhì)或化合物，它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示，請推斷：

（1）若A是化合物，B是氧化物，C是單質(zhì)。則B可能是_______，C可能是_______。

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為B的文字表達(dá)式_________，

（3）寫出B轉(zhuǎn)化為C的文字表達(dá)式_________，

（4）寫出C轉(zhuǎn)化為B的文字表達(dá)式_________，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比實(shí)驗(yàn)方法的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要組成部分。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于下表：

（1）請寫出丙物質(zhì)的化學(xué)式_____

（2）能保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____

（3）上述四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）

（4）經(jīng)檢驗(yàn)，某物質(zhì)中只含有氫元素和氧元素，那么該物質(zhì)_____（填“一定”或“不一定”）為氧化物

（5）由丙分解得到丁的反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】焦亞硫酸鈉有毒，不能直接用于食品加工，市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜，使生姜發(fā)黃發(fā)亮，食用此種生姜可能使人中毒，已知焦亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2S2O7，請計(jì)算：
（1）焦亞硫酸鈉中硫元素的化合價為____；

（2）焦亞硫酸鈉的相對分子質(zhì)量為___

（3）焦亞硫酸鈉的各元素的原子個數(shù)比為___；

（4）焦亞硫酸鈉中鈉元素、硫元素與氧元素的質(zhì)量比是_____；

（5）焦亞硫酸鈉中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，下列結(jié)論錯誤的是(　　)

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22∶3

C. 圖中的甲和丁屬于氧化物

D. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電 子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖 2、圖 3 是用該裝置測得的紅磷和 木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0 是集氣瓶內(nèi)初始 壓強(qiáng)，p、p′分別是反應(yīng)結(jié)束時恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的

B. 由圖 3 不可推出空氣中氧氣的含量

C. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷和木炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

D. P=0.79P0，P′=P0 是因?yàn)榧t磷燃燒生成固體，而木炭燃燒生成氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料①：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體，濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3)，氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙，這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體； 資料②：氣體的相對分子質(zhì)量越小，其分子的運(yùn)動速率越快。

如圖所示，燒瓶A中盛有濃鹽酸，燒瓶B中盛有濃氨水，在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標(biāo)記。請回答下列問題：

（1）寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。

（2）實(shí)驗(yàn)開始時打開開關(guān)a、b，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是________。

（3）你認(rèn)為玻璃管中白煙最濃厚的地方是________(選填“d”“e”或“f”)，理由是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，我們要借助于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。已知?dú)溲趸c溶液能充分吸收SO2、CO2氣體，但是不能吸收一氧化碳?xì)怏w。某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個實(shí)驗(yàn)：

（1）用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn)：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是______，寫出A處反應(yīng)的符號表達(dá)式：______。

②如圖2所示，先在B處放滴滿無色酚酞試液的長濾紙條，后往V形玻璃管A處加濃氨水，可觀察到B處的現(xiàn)象是______。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)藥品和用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋：______。

（2）用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過程如下：

A、將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；

B、從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入600C的水至剛剛浸沒白磷；

C、連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；

D、白磷熄滅后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。

請回答下列問題：

①對比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是______；

②步驟D瓶內(nèi)水面上升的原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，震蕩使反應(yīng)充分；③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象。（說明：整個裝置氣密性良好）

下列說法不正確的是______。

A、①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰

B、②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減少，最終與大氣壓相等

C、③中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡

D、甲裝置中硫粉換成碳粉，則乙中長導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少

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