7．根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物．現(xiàn)有以下物質(zhì)：
（1）氫氣；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁；（5）水；（6）四氧化三鐵；（7）磷；（8）高錳酸鉀．
其中：屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）（2）（3）；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8），屬于單質(zhì)的（1）（7），屬于氧化物的是（4）（5）（6）．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：牛奶中含有水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物，澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；
氧化鋁、水、四氧化三鐵和高錳酸鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
氧氣和磷都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
氧化鋁、水和四氧化三鐵等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．
故填：（2）（3）；（4）（5）（6）（8）；（1）（7）；（4）（5）（6）．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．空氣是一種寶貴的自然資源，人類無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)空氣．通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是B
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
B．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

①寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a分液漏斗，b試管；
②寫出一個(gè)用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管移出水面．
③若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．在加試劑之前的操作是檢查裝置氣密性．
④收集較純凈的氧氣可選用的裝置是C（填字母）．
⑤已知一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置C（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g樣品放入燒杯中，再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中，充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）101010101010
剩余固體的質(zhì)量（g）9.35m8.057.46.756.75
（1）m的值為8.7．
（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%．（寫出計(jì)算步驟，下同）
（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2016年5月的一天，北京市萬(wàn)里晴空，藍(lán)天白云，天氣預(yù)報(bào)稱，空氣污染嚴(yán)重，原因是空氣中的臭氧含量超標(biāo)．下列不屬于目前計(jì)入空氣污染物的是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．有A、B、C、D四種常見(jiàn)物質(zhì)，它們含有一種相同元素，B 為單質(zhì)，A、C為氧化物、D為大理石的主要成分；它們有如圖所示的關(guān)系：
（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式C．
（2）C的常見(jiàn)用途是滅火；
（3）C→A反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)；
（4）A→C 的反應(yīng)化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．帶電荷的粒子都是離子
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成CO2和水，說(shuō)明某物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素
D．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說(shuō)明該無(wú)色氣體是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水共存物
B．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣后的剩余固體
C．加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物
D．清潔的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置（如圖所示）制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，收集裝置應(yīng)選擇D或E，發(fā)生裝置不選B而選用C，其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置（填序號(hào)）為D．我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：①溶解性；②密度比空氣的大小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是（　　）
A．單質(zhì)B．原子C．元素D．分子

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