17.小思實驗操作考試的題目是探究金屬的化學性質(zhì),內(nèi)容包括:銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應、鋁絲與硫酸銅溶液反應.如是他實驗操作考試中的部分情景.

(1)圖中有一處錯誤的操作,該操作是C(填序號);
(2)操作A的現(xiàn)象是,其反應的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)他講鋁絲插入到硫酸銅溶液中,未出現(xiàn)任何現(xiàn)象,其原因是鋁絲表面的氧化膜未處理.

分析 熟記常見金屬的化學性質(zhì),并熟悉化學實驗的基本操作.

解答 解:(1)分析銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應、鋁絲與硫酸銅溶液反應的操作可知,錯誤的操作為C,因為加鋅粒,取用塊狀固體時,不能直接如圖放入,將會造成液體濺出;
(2)灼燒銅絲,現(xiàn)象為銅絲表面變黑,銅和氧氣反應生成了黑色的氧化銅的緣故,反應的方程式是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中,未出現(xiàn)任何現(xiàn)象,其原因是鋁絲表面被氧化,氧化膜(Al2O3)不和硫酸銅反應.
故答為:(1)C;(2)銅絲表面變黑,2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(3)鋁絲表面的氧化膜未處理.

點評 本題主要考查金屬的化學性質(zhì),并要了解各實驗操作的注意事項,還考查固體和液體的取用方法和注意事項,學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證.只有掌握化學實驗的基本技能,才能安全、準確地進行化學實驗.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是一種化肥包裝袋上的部分說明,該化肥屬于( 。
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復合材料

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.元素周期表是化學學習和研究的重要工具.圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為28.09;
(2)6~11號元素中屬于金屬的有Na(填元素符號);
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號):
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同   C.相對原子質(zhì)量不同
(4)年前,科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為116;
(5)由6、8、11號元素組成的一種鹽的化學式為Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用數(shù)字和化學符號填空:
(1)鉀原子K
(2)2個鎂離子2Mg2+
(3)3個三氧化硫分子3SO3
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.明明同學用如圖裝置進行實驗,開始時氣球沉于燒杯底部,氣球內(nèi)氣體Z為單質(zhì)(氣球質(zhì)量忽略不計).打開分液漏斗活塞后,過一會兒氣球從燒杯底部慢慢浮起,最后懸于燒杯口.實驗過程中沒有產(chǎn)生有毒氣體.請回答:
(1)寫出制取Z的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)寫出X與Y反應的化學方程式2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.實驗室中有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液,為了測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),某同學稱取了50.0g該溶液放入燒杯中,然后加入2.0g二氧化錳,等不再產(chǎn)生氣泡,稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g.
請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g;
(2)此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.為探究鋅和銅的活動性順序,提供的試劑有鋅、銅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液.下列說法正確的是( 。
A.硫酸鋅溶液中加入銅不能探究金屬活動性強弱
B.選用兩種試劑可達到實驗目的
C.最多只能設計一種實驗方案
D.根據(jù)鋅和銅的硬度也能判斷金屬的活動性強弱

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液,同學們進行了探究實驗,分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氯化鈣溶液,觀察到一支試管出現(xiàn)白色渾濁,實驗結(jié)束后,同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁,同學們對廢液進行了過濾,并對濾液的成分進行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)?
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性
【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀
B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀
C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣
你認為還可能是氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣(寫出一種猜想)
【討論】你認為C猜想不合理(填字母),請說明理由氯化鈣和碳酸鉀反應生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀.
【實驗設計】設計一個簡單的實驗,證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴加適量的碳酸鉀溶液.出現(xiàn)白色沉淀.猜想正確
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl,在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物是否剩余.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應.

(1)實驗一:通過觀察稀鹽酸與氫氧化銅發(fā)生反應的現(xiàn)象,驗證酸與堿能反應.
(2)實驗二:通過兩支試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應.該實驗主要需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同、氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同.
(3)實驗三:加入X可驗證稀硫酸能與NaOH發(fā)生反應,X可以是下列物質(zhì)中的A、B.
A.酚酞         B.CuO       C.Na2CO3         D.Mg(NO32

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