空氣是人類生存必不可少的物質(zhì)，下列有關空氣的敘述錯誤的是

A.通常情況下，空氣中各成分含量保持相對穩(wěn)定

B.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

C.氧氣能支持燃燒,可作燃料

D.空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量狀況越好

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市業(yè)水平考試化學試卷《黑卷》 題型：單選題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A.t1℃時，乙物質(zhì)的溶解度最大

B.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C.將t2℃甲的飽和溶液降溫至t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變

D.欲將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源：2019年吉林省長春市中考四模化學試卷 題型：填空題

如圖，根據(jù)是鈉、鎂、鉀、鋇的原子結構示意圖回答下列問題。

(1)鋇原子_____(“得到”或“失去”)電子變成鋇離子；

(2)金屬鉀的活動性比金屬鈉強，是因為鉀原子比鈉原子多1個電子層，更容易失去電子，據(jù)此判斷，金屬鋇的活動性比鎂____。

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科目：初中化學 來源：山西省2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

實驗室中常用過氧化氫或高錳酸鉀分解制取氧氣，具有反應快、操作簡便、便于收集等特點,但成本高,無法大量生產(chǎn)。工業(yè)生產(chǎn)則需考慮原料是否易得、價格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生產(chǎn)以及對環(huán)境的影響等。下圖為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖,請根據(jù)圖示回答相關問題:

（1）潔凈的空氣屬于_____________(填“混合物”或“純凈物”)。

（2）液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)即可分離出氧氣和氮氣，原理是___________。

（3）用辯證的觀點看,氧氣既有利的一面 ,也有有害的一面， 請各寫出一點:有利的一面___________，有害的一面_____________。

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科目：初中化學 來源：山西省2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列化學反應中，既不是化合反應也不是分解反應的是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市遂川縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某�；瘜W硏究性學習小組的成員，他們在查閱資料時，發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì)。于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動請你參與他們的這次活動，并解決有關問題。

（提出問題）

木炭與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外，還生成什么呢？

（猜想與假設）

（1）可能是CO

（2）可能是CO2

（設計方案）

為了檢驗CO，他們設計的方案是：把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活。后經(jīng)充分研究后，認為此方案不可行，其不可行的理由是_________。

（査閱資料）

將濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色。

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A中固體由黑色變成_________

有銅生成

B中黃色試紙沒有變藍

沒有_______生成

C中__________

有CO2生成

（實驗與結論）

設計的實驗裝置圖如下：

（反思與評價）

（1）對于下列三種氧化銅和炭粉的質(zhì)量比，你建議選擇_______（填序號）的比例，你選擇的理由是_________。

A 42:3 B 40:3 C 38:3

（2）根據(jù)上述實驗及學習的木炭與氧化銅、氧化鐵的反應，請你歸納出單質(zhì)碳的一項重要用途是_________。寫出焦炭還原氧化鐵的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市遂川縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：選擇填充題

某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示，下列關于該過程的說法正確的是_______

A a代表氧氣

B t2時刻，O2開始產(chǎn)生

C t1時刻，KMnO4開始分解

D起催化作用的物質(zhì)是_______

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科目：初中化學 來源：2019年重慶市中考模擬化學試卷 題型：流程題

利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示，回答有關問題。

（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池，在沒有引入結晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會__________（填“增大”、“不變”或“減小”），

（2）粗鹽中含有的難溶性雜頎，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到儀器是______________。

（3）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液。

①配制時，涉及以下實驗步驟：A.稱量及量取 B.計算 C.溶解 D.裝瓶貼標簽。其正確的實驗步驟順序是___________________________（填字母）。

②取已配好的50g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要再加水的質(zhì)量是___________。

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2018-2019學年九年級下學期期末化學試卷 題型：單選題

能源的開發(fā)和利用與人類社會可持續(xù)發(fā)展息息相關。白居易有詩句：“野火燒不盡，春風吹又生”。下列能源可以“春風吹又生”的是

A.天然氣 B.石油 C.風能 D.煤

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