甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。

（1）A點的含義是___________。

（2）t2℃時，甲、乙兩種固體各8g分別投入25g水中，充分攪拌。

①________（填“甲”或“乙”）所得溶液為不飽和溶液，若保持溫度不變，加入溶質(zhì)_____g可使其達到飽和。

②乙所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濱州市博興縣九年級學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個推斷中，說法正確的是（   ）

A.離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子一定是離子

B.化合反應(yīng)一定是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.氧化物中一定含有兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省佛山市禪城區(qū)華英學(xué)校中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的冶金記述，此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)之先驅(qū)。從現(xiàn)代化學(xué)觀點理解，“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)涵義為

A.銅（單質(zhì)） B.可溶性銅鹽（溶液） C.氧化銅 D.不可溶性銅鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖北省襄陽市�？悼h中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

小明在學(xué)完“二氧化碳和一氧化碳”后，對有關(guān)知識進行了歸納和整理，其中合理的是（）

A.CO2和CO都是由碳元素和氧元素組成

B.CO2和CO都有毒

C.CO2和CO都可燃

D.CO2和CO都能用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省自貢市2020年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

取一定量銅粉、鐵粉的混合物，加入過量稀硫酸，完全反應(yīng)（酸溶）后過濾，將濾渣洗凈、烘干后在足量氧氣中充分灼燒（金屬元素在產(chǎn)物中顯+2價）。固體質(zhì)量與各步實驗的時間關(guān)系如圖。

（1）b點時溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 。

（2）原粉狀混合物中鐵粉的質(zhì)量為多少克。

（3）求m的值。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省自貢市2020年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A.硫在氧氣中燃燒：

B.CO2使澄清石灰水變渾濁：

C.Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液混合：

D.一氧化碳從氧化鐵中還原出鐵：

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省自貢市2020年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

我國《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第三版）》中提到可試用利托那韋進行抗病毒治療，利托那韋的化學(xué)式為C37H48N6O5S2，下列關(guān)于利托那韋分子說法中正確的是

A.由5種元素組成的混合物

B.每個分子中含2個硫元素

C.氮、氧原子個數(shù)比為6:5

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)中考網(wǎng)上閱卷模擬化學(xué)試卷 題型：多選題

利用MnFe2O4熱化學(xué)循環(huán)制氫的反應(yīng)流程如下圖所示，反應(yīng)前后Mn的化合價均為+2價。下列說法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)①是分解反應(yīng)，反應(yīng)②是置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)過程中的能量來源于太陽能

C.若MnFe2O(4-y）中y=0.5，則MnFe2O（4-y）Fe3+與Fe2+的個數(shù)比為1:3

D.理論上，每生成16g O2，就能得到2g H2

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年安徽省六安市霍邱縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

取少量木炭粉和足量氧化銅充分反應(yīng)，實驗后的混合粉末中含有銅和氧化銅，實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____。

（2）在進行過濾操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（3）試劑A可選用_____溶液（填化學(xué)式）。

（4）在反應(yīng)①②③中，所加入的藥品都過量或足量，其目的是_____。

（5）回收反應(yīng)后的銅，對于金屬資源的保護意義重大，請你再寫出一種保護金屬資源的方法或途徑：_____。

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