2.物質(zhì)變化的奧秘.
現(xiàn)有下列變化:①燈泡通電發(fā)光;②給水通直流電③植物的光合作④鐵絲在氧氣中燃燒⑤煤的液化⑥動植物呼吸⑦干冰用于人工降雨⑧空氣液化
請回答下列問題:
(1)在上述變化中,屬于化學(xué)變化的是(填序號)②③④⑤⑥;寫出反應(yīng)②和④的方程式,并標明所屬基本化學(xué)變化類型;
反應(yīng)②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;反應(yīng)類型分解反應(yīng).
反應(yīng)④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O;反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(2)寫出反應(yīng)②中伴隨的能量變化:電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)現(xiàn)有下列選項:a原子數(shù)目 b分子數(shù)目 c元素種類 d物質(zhì)種類 e原子種類 f元素化合價.在變化②中不變的是(填序號)ace.
(4)金屬鎂的物理性質(zhì)有:(多選)ABC.A.密度小B.銀白色固體C.有金屬光澤D.可燃性
(5)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用圖表示,則m1和m2之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的質(zhì)量.

分析 (1)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
(2)給水通直流電,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個數(shù)不變;
(4)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).
(5)鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂.

解答 解:(1)②給水通直流電③植物的光合作④鐵絲在氧氣中燃燒⑤煤的液化⑥動植物呼吸過程中都有新物質(zhì)生成,都屬于化學(xué)變化;水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應(yīng)符合“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng);細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的俄化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:②③④⑤⑥;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);
(2)給水通直流電,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故填:電能;化學(xué)能;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了變化;在水中,氧元素的化合價是-2,而在氧氣中,氧元素的化合價是0,所以元素的化合價發(fā)生了變化;分子的種類也發(fā)生了變化;而原子的數(shù)目、元素的種類沒有改變.
故填:ace;
(4)密度小、銀白色固體、有金屬光澤都不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),故填:ABC;
(5)鎂燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.
故答案為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.

點評 本題難度不大,化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.化學(xué)與生活密切相關(guān),請回答下列問題.
(1)某同學(xué)把烤成黑色的饅頭放在冰箱中除異味,是因為其具有吸附性;
(2)洗潔精能把帶油的餐具洗的很干凈是因為清潔精有乳化作用;
(3)用白醋可除掉水壺內(nèi)壁的水垢,是因為水垢的主要成分是碳酸鈣,能與酸反應(yīng).

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13.下列變化中不包含化學(xué)變化的是( 。
A.沼氣燃燒B.鐵鍋生銹C.干冰升華D.蔬菜腐爛

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10.將一定質(zhì)量的鐵粉加到Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則下列情況不可能存在的是( 。
A.濾渣是Ag、Cu、FeB.濾液中有Zn2+、Fe2+、NO3-
C.濾渣是Zn、Cu、AgD.金屬活動性順序為Ag<Cu<Fe<Zn

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17.Sb2O5是重要的阻燃劑.用X來生產(chǎn)該阻燃劑的化學(xué)方程式為X+2H2O2=Sb2O5+2H2O.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為(  )
A.Sb2O3B.SbO2C.HSbO3D.H3SbO4

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7.某課外小組,用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).甲、乙、丙三同學(xué)分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g).
燒杯+鹽酸大理石充分反應(yīng)后燒杯+剩余物
75.0g12g82.6g
75.0g16.0g86.6g
95.0g12g102.6g
若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng),請回答下列問題.
(1)甲同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng).
(2)計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)83.3%.
(3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量?

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14.化學(xué)變化及表示
化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)變化的一門科學(xué),現(xiàn)有如圖所示的六個變化;

(1)請你用化學(xué)反應(yīng)方程式描述上述六個變化.
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;②2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④CO2+H2O=H2CO3;⑤CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;⑥2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)在上述6個變化中,屬于化合反應(yīng)的有(填序號,下同)①②④,屬于分解反應(yīng)的有⑥,屬于氧化反應(yīng)的有①②.

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11.生活中常見的下列變化,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.玻璃破碎C.蠟燭燃燒D.鐵絲受力彎曲

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等。化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”,其標簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進行探究。

【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么?

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【實驗探究1】下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①少量樣品放入試管中,滴加一定量的_______________,用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口,導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中。

試管中固體逐漸減少, 有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁。

樣品中一定含有_______________,不含F(xiàn)e2O3。

②取少量樣品放入試管中,加水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。

試管底部有不溶物,上層清液由無色變?yōu)榧t色。

樣品中含有_______________。

【實驗質(zhì)疑】小組同學(xué)通過討論認為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是

______________________、_____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗:

【實驗探究2】取3 g樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2.6 g,按照如圖流程進行實驗,請回答相關(guān)問題:

(1)操作二、操作三名稱是_________________;

(2)固體I的成分是_________________(填物質(zhì)化學(xué)式,下同);

(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;

(4)依據(jù)實驗探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷,這包久置“雙吸劑”固體的成分是

_____________________________________。

【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思,不正確的是_________________(填字母序號)。

A.對物質(zhì)成分的探究有時需要定性與定量實驗的結(jié)合

B.實驗探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH

C.實驗探究1、2中都有氣體產(chǎn)生,但生成的氣體成分不同

D.在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應(yīng)發(fā)生

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同步練習(xí)冊答案