(8分)化學(xué)小組的同學(xué)對碳燃燒產(chǎn)生興趣。
提出問題:將3克碳與8克氧氣放入密閉容器中燃燒,產(chǎn)物只有二氧化碳嗎?
猜想與假設(shè):燃燒后氣體一定含有CO2,可能含有       。
查閱資料:向氯化鈀(PdCl2) 溶液中通入CO,發(fā)生下列反應(yīng)。請完成化學(xué)方程式的書寫PdCl2+CO+H2O==Pd↓黑色+CO2+2      
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)了下圖所示裝置。 結(jié)合圖示回答問題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)打開彈簧夾a,關(guān)閉彈簧夾b、c 。點(diǎn)燃酒精燈,加熱碳粉,A裝置中觀察到的現(xiàn)象是           。
(2)過一會(huì)兒,打開彈簧夾b,推動(dòng)注射器的活塞。
(3)打開彈簧夾c,用注射器向裝置中緩緩注入氮?dú),觀察到B中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)確定有一氧化碳生成,他們依據(jù)的現(xiàn)象是         。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:綜合上述實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行理論推導(dǎo),得出結(jié)論。3g碳在8g氧氣中燃燒后的混合物中含有         。
實(shí)驗(yàn)反思:在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,注射器的作用有         
(8分)
猜想與假設(shè):CO、O2
查閱資料:HCl
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)碳劇烈燃燒,發(fā)白光
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ,D中有黑色沉淀產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:CO2、CO 、O2
實(shí)驗(yàn)反思(2分,答出任意一點(diǎn)得1分,答全得2分):減小A裝置中容器壓強(qiáng);補(bǔ)充氧氣;推動(dòng)反應(yīng)后氣體進(jìn)入BCD裝置解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④
長頸漏斗
;
(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
氣泡冒出,
,則說明該裝置不漏氣.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾

提出問題:灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
提出猜想:①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅.完成下表(不一定要填滿):

反思討論:上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無法解決,你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先
查閱資料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

37、某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學(xué)們對這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是
在反應(yīng)中提供水蒸氣
;
(2)對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣     
猜想二:生成的氣體可能是一氧化碳
你認(rèn)為上述猜想
(填“一”或“二”)肯定不成立,因?yàn)?div id="t95iofh" class="quizPutTag">反應(yīng)物中沒有碳元素

請你再提出一種合理的猜想:生成的氣體可能是
氧氣

如何證明你的猜想:
在導(dǎo)管a處放一帶火星的木條,觀察木條是否復(fù)燃.

(3)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體.你認(rèn)為生成的黑色固體可能是
四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)甲同學(xué)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

(2)乙同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為
外焰、內(nèi)焰、焰心
外焰、內(nèi)焰、焰心
三層.把一根火柴梗放在火焰中約1秒后取出可以看到火柴梗的
外焰
外焰
處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高.
(3)對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅?”這一問題,丙、丁兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.
①實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,最終都熄滅了.原因是
茶杯內(nèi)空氣中的氧氣被耗盡
茶杯內(nèi)空氣中的氧氣被耗盡
;
②丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是
蠟燭燃燒生成的二氧化碳因溫度高,密度小,聚集在杯內(nèi)上方
蠟燭燃燒生成的二氧化碳因溫度高,密度小,聚集在杯內(nèi)上方

丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是
蠟燭燃燒生成的二氧化碳密度比空氣大,沉積在杯內(nèi)下方
蠟燭燃燒生成的二氧化碳密度比空氣大,沉積在杯內(nèi)下方

③本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是
AC
AC

A.用毛巾捂住鼻子    B.成站立姿勢跑出    C.沿墻角迅速爬向房間外    D.打開窗戶跳出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)甲同學(xué)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水______.
(2)乙同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為______三層.把一根火柴梗放在火焰中約1秒后取出可以看到火柴梗的______處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的______溫度最高.
(3)對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅?”這一問題,丙、丁兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.
①實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,最終都熄滅了.原因是______;
②丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是______
丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是______.
③本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是______.
A.用毛巾捂住鼻子    B.成站立姿勢跑出    C.沿墻角迅速爬向房間外    D.打開窗戶跳出.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)甲同學(xué)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水______.
(2)乙同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為______三層.把一根火柴梗放在火焰中約1秒后取出可以看到火柴梗的______處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的______溫度最高.
(3)對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅?”這一問題,丙、丁兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.
①實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,最終都熄滅了.原因是______;
②丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是______
丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是______.
③本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是______.
A.用毛巾捂住鼻子    B.成站立姿勢跑出    C.沿墻角迅速爬向房間外    D.打開窗戶跳出.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案