小娟同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在空氣中燃燒后會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃氧化鎂時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾夾著少量的淡黃色固體。

【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？

【查閱資料】小娟查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

         顏色

        白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學(xué)認為不必要查閱氯化鎂的顏色，理由是：

                                                                    。

【提出猜想】分析資料 ，小娟認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的        反應(yīng)生成的。

【實驗探究】小娟設(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能是;                                                                            

【實驗結(jié)論】根據(jù)小娟的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                                                                                                       

【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？

                                                                                


理由 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，空氣中不含氯元素。

   猜想 氮氣    。

點燃

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳作了催化劑，下列說法中正確的是    （     ）

   A、二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

   B、二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑  

   C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量       

   D、不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A.玻璃破碎          B.冰塊融化          C.酒精燃燒         D.鐵絲彎曲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是

A．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋            B．電器著火，立即用水撲滅

C．高層住房內(nèi)著火，立即打開所有門窗  D．煤氣泄露，立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下面有關(guān)問題。

（1）從微觀的角度看，水分子是由            構(gòu)成的。

（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由            組成的。

（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由        的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指           。

（4）.水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ，當電源接通一段時間后，正極玻璃管內(nèi)氣體的體積與負極玻璃管中氣體的體積之比為            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是

    A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同   B．核內(nèi)中子數(shù)不同   C．核外電子數(shù)不同   D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于金屬材料的敘述錯誤的是

A．回收利用廢舊金屬可減少對環(huán)境的污染

B．在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕

C．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性

D．鋁比鐵更容易跟氧氣和其他物質(zhì)反應(yīng)，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時,老師給大家變了一個魔術(shù)——使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。

老師揭秘:空杯子底部事先涂抹了某種無色液體,無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的。請回答下列問題:

(1)“空杯子”內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是　　　　　溶液。

(2)此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是                                

                                                                   。

(3)最終溶液為無色,能否說明該溶液一定呈中性?　　　　(選填“能”或“不能”),理由是                                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)符號表達式，在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

      （1）鐵絲燃燒                       ，（       ）反應(yīng)；

      （2）分解過氧化氫制氧氣             ，（       ）反應(yīng)；

  

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同步練習(xí)冊答案