綠茶中含有的單寧酸(化學(xué)式為C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列有關(guān)單寧酸的說(shuō)法正確的是                                            （    ）

   A．屬于氧化物                     B．由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

   C．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小           D．碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76:46

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年1月，我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI），參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為PM10、PM2.5、…等6項(xiàng)指標(biāo)，在發(fā)布的6項(xiàng)指標(biāo)中，不包括下列哪種物質(zhì)（　�。�

　 A． SO2 B． NO2 C． CO2 D． CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)，請(qǐng)回答：

⑴實(shí)驗(yàn)室欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置是  ▲  ，有關(guān)化學(xué)方程式為  ▲  ；要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，還應(yīng)用到裝置  ▲ 。

⑵一同學(xué)利用裝置C驗(yàn)證制得的氣體時(shí)未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是  ▲  。要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因?yàn)?u>  ▲   。

⑶某同學(xué)將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色

【提出問(wèn)題】變紅的是碳酸還是二氧化碳？

【猜想假設(shè)】：①是CO2；②是水；③是水與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸．

【實(shí)驗(yàn)探究】他用四支用紫色石蕊試液浸泡過(guò)的小紙花，晾干后，分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

a.實(shí)驗(yàn)Ⅰ中小花的顏色   ▲  變紅，Ⅱ、Ⅲ中小花的顏色不變，實(shí)驗(yàn)Ⅳ中小花的顏色  ▲  。

b.做實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是  ▲  驗(yàn)證紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅色；做實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ的目的是  ▲  。 

通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明①②③三個(gè)假設(shè)正確的是  ▲  。

【討論交流】實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱

烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸  ▲  。 不穩(wěn)定，受熱易分解

【拓展延伸】小華同學(xué)利用右圖裝置也能驗(yàn)證使石蕊變色的

物質(zhì)是碳酸 而不是二氧化碳，若甲中吸有水，乙中吸有

稀硫 酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，

燒杯 ②中盛有碳酸鈉粉末。他應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是  ▲ 。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式（各寫(xiě)一個(gè)）。

     ①酒精燈中的燃料                   ；     ②用作洗滌劑的鹽                ；

     ③人體可以直接吸收的葡萄糖      ；     ④人體中含量最多的物質(zhì)          。

（2）下圖是某同學(xué)構(gòu)建的碳和碳的部分化合物間的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物已省略），物質(zhì)F和X的組成元素相同，且常溫下都是氣體。

①若B為MgCO3，則其中碳元素的化合價(jià)為_(kāi)____；

②若物質(zhì)D是一種可做建筑材料的鹽的主要成分，

D中陰離子的符號(hào)是        ；

③過(guò)多X的排放會(huì)造成的環(huán)境問(wèn)題是           ；

④寫(xiě)出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)F轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                                                （    ）

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作均正確的一組是（    ）

選項(xiàng)

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作方法

A

Na2SO4(NaOH)

稀硫酸

加過(guò)量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶

B

NaCl(Na2CO3)

BaCl2溶液

加入適量的BaCl2溶液，過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥

C

KCl(K2CO3)

稀鹽酸

加過(guò)量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

D

CaO(CaCO3)

稀鹽酸

加入足量的稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物

（1）氣體法。        

【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）

【實(shí)驗(yàn)分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。

①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為　             　。

裝置丁中堿石灰的作用是　        。（填字母）

  A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2 

  B.防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中

  C.干燥二氧化碳

②實(shí)驗(yàn)中如果滴加稀硫酸的速度過(guò)快，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)　     　（填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）．

③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問(wèn)題，即使操作規(guī)范下也會(huì)造成結(jié)果偏低，你

認(rèn)為他的理由是                                ，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡

膠塞換成三孔橡膠塞，并增加圖2裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣，

目的是                    ，其中NaOH溶液的作用是                  。

（2）沉淀法．

【實(shí)驗(yàn)原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀，通過(guò)沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①用托盤(pán)天平稱(chēng)取樣品11.0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；

 ②加入過(guò)量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過(guò)量（即Na2CO3已完全反應(yīng)）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加            溶液，如果沒(méi)有白色沉淀生成，證明CaCl2過(guò)量；

 ③過(guò)濾、操作X、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為10.0g，操作X的名稱(chēng)是        ，如果缺少此操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)           （填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）。  

④通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　        。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留至0.1%）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①  ▲       ②  ▲  酒精燈

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：  ▲  ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用  ▲  。現(xiàn)將85g過(guò)氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后，留下混合物質(zhì)量仍為85g，則過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  ▲  。

（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入的液體是  ▲  ,氧氣應(yīng)從  ▲  端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中；如果用裝滿(mǎn)水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從  ▲  端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

（4）若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）中回收二氧化錳，現(xiàn)有以下四步操作，正確順序應(yīng)是  ▲  （填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。

a．烘干       b．溶解        c．過(guò)濾        d．洗滌

（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于“不一定”的說(shuō)法中，不正確的是（  ）                       

A．含氧化合物不一定是氧化物                B．質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素

C．由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子    D．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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