(8分)實驗室提供了下圖所示的儀器;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出圖中標示儀器的名稱:A ,F(xiàn)
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是 (填寫字母序號),藥品加入的先后順序是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實驗室檢驗二氧化碳的方法是 。
(3)實驗中要節(jié)約藥品,應(yīng)該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用。如果沒有說明藥品的取用量,液體一般按 取用。
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是
A.回收利用廢舊金屬
B.推廣使用一次性塑料制品
C.廣泛使用太陽能等清潔能源
D.短途出行多乘坐公交車或騎自行車
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)實驗基本操作不正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省大豐市九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成紅色固體
B.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C.在紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定實驗里,紅磷燃燒產(chǎn)生白煙
D.銅片放入稀硫酸中反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和藍色硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省大豐市九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“營養(yǎng)物質(zhì)與身體健康”,下列說法不科學(xué)的是
A.為了身體健康,必須均衡膳食
B.為預(yù)防缺碘性疾病,應(yīng)大量食用加碘鹽
C.為延長某些食品的保質(zhì)期,可采取冷藏或充氮氣包裝
D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省郴州市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)化學(xué)與我們生活息息相關(guān)。用下列生活中常見物質(zhì)來完成以下各題:(用序號填空)
①甲烷 ②生石灰 ③熟石灰 ④小蘇打 ⑤水銀
(1)屬于最簡單的有機物的是 ;
(2)屬于鹽的是 ;
(3)屬于堿的是 ;
(4)屬于單質(zhì)的是 。
(5)屬于氧化物的是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省郴州市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對溶液的敘述,不正確的是
A.無色透明的液體一定是溶液
B.水是常見的溶劑
C.溶液中可能有多種溶質(zhì)
D.飽和溶液降溫后,不一定有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省棗陽市初三中考適應(yīng)性考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小明做鹽酸和氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)的實驗時,沒有加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。請你和他一起探究所得溶液的酸堿性,并完成下列問題。
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈 。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用試管取該溶液1~2mL,滴入1~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液不變色 | 溶液呈 。 |
【拓展分析】
若溶液呈堿性,他向溶液中逐漸加入硫酸銅溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式,下同),濾液中一定含有的溶質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省南漳縣初三中考適應(yīng)性考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活。但是,合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境問題,廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重。要解決“白色污染”問題,可采取的措施有 (答出一條即可)。
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