在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

54

17

20

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

10

0

2

x

下列說法正確的是( )。

A．甲物質(zhì)全部反應(yīng)完

B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20 g

D．x為79

 

D

【解析】

試題分析：A．甲物質(zhì)剩余10 g，未全部反應(yīng)完。B．該反應(yīng)為甲+乙+丙→丁，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。C．參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為：20 g—2g=18g。D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：54 g+17 g+20 g+0 g=10 g +0 g +2 g+x g 解之得x=79。D項正確。

考點：表格題

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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泉城濟南，景色秀美；保護環(huán)境，人人有責。下列做法，與保護環(huán)境的倡導不相符的是( )。

①污水排入大明湖；②隨意丟棄方便袋；③植樹種花搞綠化；④禁用含磷洗衣粉；⑤護城河旁燒垃圾。

A．只有①⑤ B．只有①③ C．只有①②⑤ D．只有③④

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）12-3有機合成材料（解析版） 題型：選擇題

下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖�( )。

A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙

B．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上

C．為了節(jié)約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花

D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）6-1金剛石、石墨和C60（解析版） 題型：選擇題

科學家用計算機模擬后確認，60個氮原子可結(jié)合成N60分子。下列關(guān)于N60的敘述中正確的是( )。

A．N60是一種新型的化合物

B．一個N60分子中含有30個N2分子

C．N60的相對分子質(zhì)量為840

D．N60和N2混合后形成的是純凈物

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-1質(zhì)量守恒定律（解析版） 題型：選擇題

在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40 ℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）實驗中觀察到B中氣球變大，解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_________________________________。

（2）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_______________________________。

（3）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應(yīng)中，從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是：_______________________________________。

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-1質(zhì)量守恒定律（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不適合用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )。

A．水加熱變成水蒸氣，變化前后質(zhì)量相等

B．要得到18 g水，則參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的總質(zhì)量一定為18 g

C．1 g硫與1 g氧氣化合生成2 g二氧化硫

D．在分解反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量一定大于任意一種生成物的質(zhì)量

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）9-1溶液的形成（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)投入足量的稀鹽酸中，充分振蕩，能得到溶液的是( )。

A．木炭粉 B．銅粉

C．大理石粉 D．銀粉

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）7-1燃燒與滅火（解析版） 題型：選擇題

某同學為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40 ℃ ，紅磷著火點為240 ℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。他按下圖A、B所示裝置進行對比實驗：

（1）用圖A所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。再用圖B所示裝置進行實驗，觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是_________________________________________。

（2）圖A與圖B所示實驗相比，符合環(huán)保要求的是____________。

（3）根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是________；

用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是________(均填序號)。

A．可快速地提供燃燒所需的氧氣；

B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下；

C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下

（4）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380 ℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因：_________________________________________________。

氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為：__________________________________。

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教）1-3常見儀器的使用　藥品的取用（解析版） 題型：填空題

指出圖中傾倒液體試劑時的錯誤并寫出正確做法：

（1）_________________________________________________________；

（2）_________________________________________________________；

（3）____________________________ ______________________；

（4）__________________________

 

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