【題目】用侯氏制堿法制得的純堿中常含有少量雜質(zhì),為了測定一定質(zhì)量的純堿樣品所生成二氧化碳的質(zhì)量,同學們設計了如圖所示的實驗裝置。

(實驗步驟)

①接裝置并檢查裝置的氣密性;

②在E裝置的干燥管內(nèi)填滿堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),將一定質(zhì)量的純堿樣品裝入錐形瓶中;

③打開彈簧夾緩緩通入空氣數(shù)分鐘,稱量D裝置的質(zhì)量;

④關閉彈簧夾,打開分液漏斗滴入硫酸將樣品反應完;

⑤打開彈簧夾緩緩通入空氣數(shù)分鐘,再稱量D裝置的質(zhì)量。

(實驗交流)

1)裝置A的作用是_____。實驗中判斷加入的硫酸已足量,不需要再滴加稀硫酸的現(xiàn)象是____,該反應的化學方程式是____。

2)實驗中步驟⑤的目的是_____。實驗裝置末端E裝置的作用是_____。

(問題討論)實驗中使用硫酸而不使用鹽酸,是為了防止____。

【答案】除去空氣中的二氧化碳 加硫酸沒有氣泡產(chǎn)生 將裝置中殘留的二氧化碳排到D裝置的燒堿溶液中 防止D吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣 防止二氧化碳中含有氯化氫氣體

【解析】

[實驗交流]

1)裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳;實驗中判斷加入的硫酸已足量不需要再滴加稀硫酸的現(xiàn)象是B中不再產(chǎn)生氣泡;該反應中碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式是: 故填:除去空氣中的二氧化碳;B中不再產(chǎn)生氣泡;

2)實驗中步驟⑤的目的是使反應生成的二氧化碳全部被D裝置吸收;實驗裝置末端E裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入D裝置。故填:使反應生成的二氧化碳全部被D裝置吸收;防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入D裝置。

[問題討論]

實驗中使用硫酸而不使用鹽酸,是為了防止鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫被D裝置吸收后,影響實驗結果的測定。故填:鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。

1)鑒別硬水和軟水常用的試劑是___。

2)如圖是水中起火的實驗,實驗中白磷能在熱水中燃燒,熱水的作用是:___。寫出白磷燃燒的化學方程式___。

3)將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液,稀釋為適用于消毒殺菌的3%溶液,需要加水___g

4)下表是碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

12.2

21.8

39.7

53.2

①碳酸鈉的溶液隨溫度的變化趨勢是____。

10℃時將112.2g碳酸鈉飽和溶液升溫到40℃,至少需要加入質(zhì)量為_____g的碳酸鈉,溶液才能達到飽和。

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【題目】小惠在幫助學校整理實驗的志愿者服務中,發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽破損的硫酸銅溶液,在征得老師的同意后,她對該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行了下列探究活動:

取出該溶液50g,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系如圖所示。請回答:

1)硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應時,用去氫氧化鈉溶液_____g;

2)該硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

3)當?shù)渭託溲趸c溶液質(zhì)量為21g時,溶液中所含的溶質(zhì)是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,回答下列問題

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:H__________,I__________

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集連接順序為______________________________,其反應原理是__________(用化學方程式表示)。

(3)實驗室常用A裝置制氧氣,該反應的化學方程式為__________,若用E裝置收集氧氣,導致氧氣不純的主要原因是__________,實驗結束后,應先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈,其目的是______________________________。

(4)實驗室收集氨氣不能用E裝置,據(jù)此可知:氨氣具有的性質(zhì)是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了反映實驗過程中量的變化情況,針對不同的實驗,四組同學分別繪制了相似的圖像,能正確反映對應變化關系的是:

A.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.一定質(zhì)量的木炭粉在足量的氧氣中充分燃燒

C.向等質(zhì)量塊狀和粉末狀碳酸鈣中分別加稀鹽酸至過量

D.分別加熱等質(zhì)量的氫氧化鈣和硝酸鉀兩種飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應操作的是(

A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應

B. 將濃鹽酸敞口放置在空氣中

C. 向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸

D.pH=14的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

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【題目】小明用六塊AF分別對應鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇的積木,搭成如圖所示形狀,相互接觸的木塊可以發(fā)生化學反應。已知D常用于中和酸性土壤,E的物質(zhì)類別與其他5種不同,BC反應可以生成F,請完成下列問題:

1D的化學式為_____E的名稱為________

2)寫出AB反應的化學方程式_____________________________,

3)寫出CD的反應方程式:______________________(基本反應類型_____).

4)寫出F物質(zhì)的一條用途____________

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【題目】2019年是元素周期表誕生的第150年,聯(lián)合國大會宣布2019年是國際化學元素周期表年。下面是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布:

請回答下列問題:

1)地殼中含量最多的元素組成的空氣中常見單質(zhì)是______________(用化學式表示),實驗室利用加熱黑白固體組合制備它的化學方程式為_____________________;

29號元素的周期表小方格信息如上圖,圖中“19.00”表示它的______________;該元素的離子結構示意圖為___________________________;由氟和鎂兩種元素組成化合物的化學式為______________;讀作_______________

3)在上圖A、B、C結構示意圖中,與鎂原子化學性質(zhì)最相似的是_______________(填序號),在元素周期表中該元素與鎂元素在同一主族,位于第_______________周期。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對化學基本觀念的歸納和分析不正確的是(

A.變化觀

B.守恒觀

①燃燒是化學變化,爆炸不一定是化學變化

②有些化學變化沒有明顯的外在現(xiàn)象

①質(zhì)量守恒的原因是化學反應中原子和分子的種類、質(zhì)量不變

②某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

C.粒子觀

D.分類觀

①金剛石、石墨是由原子構成的,C60 是由分子構成的

②陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)

①冰水混合物和干冰都屬于純凈物

②反應中沒有涉及單質(zhì)和堿

A.AB.BC.CD.D

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